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黨費(fèi)(節(jié)選)
王愿堅(jiān) 過(guò)了半個(gè)多月,聽(tīng)說(shuō)白匪對(duì)“并村”以后的群眾斗爭(zhēng)開(kāi)始注意了,并且利用個(gè)別動(dòng)搖分子破壞我們,有一兩個(gè)村里黨的組織受了些損失。于是我又帶著新的指示來(lái)到了八角坳。
一到黃新同志家門(mén)口,我按她說(shuō)的,順著墻縫朝里瞅了瞅。燈影里,她正忙著呢。屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜,也擺著上次拿咸菜給我吃的那個(gè)破壇子,有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……有黃的,有綠的。她把這各種各樣的菜理好了,放進(jìn)一個(gè)籮筐里。一邊整著,一邊哄孩子:“乖妞子,咱不要,這是媽要拿去賣(mài)的,等媽賣(mài)了菜,賺了錢(qián),給你買(mǎi)個(gè)大燒餅……什么都買(mǎi)!咱不要,咱不要!”
妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋,有氣無(wú)力地倚在她媽的身上。她不肯聽(tīng)媽媽的哄勸,還是一個(gè)勁兒地扭著她媽的衣服要吃,最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角,就往嘴里填。她媽一扭頭看見(jiàn)了,瞅了瞅孩子,又瞅了瞅籮筐里的菜,忙伸手把那根菜拿過(guò)來(lái)。孩子哇的一聲哭了。
看了這情景,我再也憋不住了,就敲了門(mén)進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)我就說(shuō):“阿嫂,你這就不對(duì)了,要賣(mài)嘛,自己的孩子吃根菜也算不了啥,別屈了孩子!”
她看我來(lái)了,又提到孩子吃菜的事,長(zhǎng)抽了一口氣說(shuō):“老程啊,你尋思我當(dāng)真是要賣(mài)?這年頭鹽比金子還貴,哪里有咸菜賣(mài)??!這是我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)兒咸菜,想交給黨算作黨費(fèi),興許能給山上的同志們解決點(diǎn)兒困難。這剛剛湊齊,等著你來(lái)呢!”
我想起來(lái)了,第一次接頭時(shí)碰到她們?cè)趽袂嗖耍褪沁@咸菜??!
她望望我,望望孩子,像是對(duì)我說(shuō),又像自言自語(yǔ)似的說(shuō):“只要有咱的黨,有咱的紅軍,說(shuō)不定能保住多少孩子哩!”
忽然門(mén)外一陣慌亂的腳步聲,一個(gè)人跑到門(mén)口,輕輕地敲著門(mén),急乎乎地說(shuō):“阿嫂,快,快開(kāi)門(mén)!”
拉開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)就是第一次來(lái)時(shí)見(jiàn)到的擇菜的一個(gè)婦女。她氣喘吁吁地說(shuō):“有人走漏了消息,說(shuō)山上來(lái)了人,現(xiàn)在,白鬼來(lái)搜人了,快想辦法吧!我再通知?jiǎng)e人去?!闭f(shuō)罷,悄悄地走了。
我一聽(tīng)有情況,忙說(shuō):“我走!”
黃新一把拉住我說(shuō):“人家來(lái)搜人,還不圍個(gè)風(fēng)雨不透?你往哪兒走?快想法兒隱蔽起來(lái)!”
這情況我也估計(jì)到了,可是因?yàn)榕逻B累了她,我還想甩開(kāi)她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來(lái),板著臉,說(shuō)話(huà)也完全不像剛才那么柔聲和氣了,變得又剛強(qiáng),又果斷。她斬釘截鐵地說(shuō):“按地下工作的紀(jì)律,在這里你得聽(tīng)我管!為了黨,你得活著!”她指了指閣樓說(shuō):“快上去躲起來(lái),不管出了什么事也不要?jiǎng)樱磺杏形覒?yīng)付!”
我上了閣樓,從樓板縫里往下看,看見(jiàn)她把菜筐子用草蓋了蓋,很快地抱起孩子親了親,把孩子放在地鋪上,又霍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),朝著我說(shuō):“程同志,既然敵人已經(jīng)發(fā)覺(jué)了,看樣子是逃不脫這一關(guān)了,萬(wàn)一我有個(gè)什么好歹,八角坳的黨組織還在,反‘奪田’已經(jīng)布置好了,我們能搞起來(lái)!以后再聯(lián)絡(luò)你找胡敏英同志,就是剛才來(lái)的那個(gè)女同志。你記著,她住西頭從北數(shù)第四個(gè)窩棚,門(mén)前有一棵小榕樹(shù)……”她指了指那筐咸菜,又說(shuō):“你可要想著把這些菜帶上山去,這是我們繳的黨費(fèi)!”
停了一會(huì)兒,她側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)外面的動(dòng)靜,又說(shuō)話(huà)了,只是聲音又變得那么和善了:“孩子,要是你能帶,也托你帶上山去,或者帶到外地去養(yǎng)著,將來(lái)咱們的紅軍打回來(lái),把她交給盧進(jìn)勇同志?!痹?huà)又停了,大概她的心緒激動(dòng)得很厲害?!斑€有,上次托你繳的錢(qián),和我的黨證,也一起帶去;有一塊錢(qián)買(mǎi)鹽用了。我把它放在砂罐里,你千萬(wàn)記著帶走!”
話(huà)剛完,白鬼子已經(jīng)趕到門(mén)口了。她連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),摟著孩子坐下,慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)。我從板縫里看她,她還像第一次見(jiàn)面時(shí)那么和善,那么安詳。白匪敲門(mén)了。她慢慢地走過(guò)去,開(kāi)了門(mén)。四五個(gè)白鬼闖進(jìn)來(lái),劈胸揪住了她問(wèn):“山上來(lái)的人在哪兒?”她搖搖頭:“不知道!”白鬼們?cè)谖堇锏教幏艘魂嚕劭粗箽饬?,忽然一個(gè)家伙發(fā)現(xiàn)了那一籮筐咸菜,一腳把籮筐踢翻,咸菜全撒了。白鬼用刺刀撥著咸菜,似乎看出了什么,問(wèn):“這咸菜是哪兒來(lái)的!”“自己的!”
“自己的!干嗎有這么多的顏色!這不是湊了來(lái)往山上送的?”那家伙打量了一下屋子,命令其他白鬼說(shuō):“給我翻!”
就這么間房子,要翻還不翻到閣樓上來(lái)?這時(shí),只聽(tīng)得她大聲地說(shuō):“知道了還問(wèn)什么!”她猛地一掙跑到了門(mén)口,直著嗓子喊:“程同志,往西跑啊!”
兩個(gè)白匪跑出去,一陣腳步聲往西去了,剩下的兩個(gè)白匪扭住她就往外走。
我原來(lái)想事情可以平安過(guò)去的,現(xiàn)在眼看她被抓走了,我能眼看著讓別人替我去犧牲?我得去!憑我這身板,赤手空拳也干個(gè)夠本!我剛打算往下跳,只見(jiàn)她扭回頭來(lái),兩眼直盯著被驚呆了的孩子,拉長(zhǎng)了聲音說(shuō):“孩子,好好地聽(tīng)媽媽的話(huà)啊!”
這是我聽(tīng)到她最后的一句話(huà)。
這句話(huà)使我想到剛才發(fā)生情況時(shí)她說(shuō)的話(huà),我用力抑制住了沖動(dòng)。但是這句話(huà)也只有我明白,“聽(tīng)媽媽的話(huà)”,媽媽?zhuān)褪屈h??!
當(dāng)天晚上,村里平靜了以后,我把孩子哄得不哭了。我收拾了咸菜,從砂罐里菜窩窩底下找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋,然后,把孩子也放到一個(gè)籮筐里,一頭是菜,一頭是孩子,挑著上山了。
見(jiàn)了魏政委。他把孩子攬到懷里,聽(tīng)我匯報(bào)。他按照往常做的那樣,在登記黨費(fèi)的本子上端端正正地寫(xiě)上:
黃新同志1934年11月21日繳到黨費(fèi)……
他寫(xiě)不下去了。他停住了筆。在他臉上我看到了一種不常見(jiàn)的嚴(yán)肅的神情。他久久地?fù)崦⒆拥念^,看著面前的黨證和咸菜。然后掏出手巾,蘸著草葉上的露水,輕輕地,輕輕地把孩子臉上的淚痕擦去。
在黃新的名字下面,他再也沒(méi)有寫(xiě)出黨費(fèi)的數(shù)目。
是的,一筐咸菜是可以用數(shù)字來(lái)計(jì)算的,一個(gè)共產(chǎn)黨員愛(ài)黨的心怎么能夠計(jì)算呢?一個(gè)黨員獻(xiàn)身的精神怎么能夠計(jì)算呢?
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.小說(shuō)采用第一人稱(chēng)“我”的敘述視角,講述了“我”與黃新會(huì)面,黃新為保護(hù)“我”而犧牲的故事,增加了小說(shuō)的真實(shí)性。
B.小說(shuō)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造主人公的形象非常成功,比如女兒忍不住抓了一根腌豆角,但被黃新硬拿了回來(lái),令人印象深刻。
C.“聽(tīng)媽媽的話(huà)”,這是“我”聽(tīng)到的黃新的最后一句話(huà),這句話(huà)主要體現(xiàn)了黃新被抓走時(shí)倉(cāng)促中對(duì)女兒的教誨和不舍。
D.魏政委之所以沒(méi)有寫(xiě)出黃新繳黨費(fèi)的數(shù)目,是因?yàn)辄S新所體現(xiàn)的共產(chǎn)黨員對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的精神,無(wú)法用數(shù)字計(jì)算。
(2)關(guān)于文中白匪到來(lái)前的部分內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 BB
A.“我按她說(shuō)的,順著墻縫朝里瞅了瞅”,這一細(xì)微情節(jié),符合當(dāng)時(shí)情況下的人物的身份。
B.起初我對(duì)黃新不允許孩子吃腌豆角有誤解,認(rèn)為她不該為了賺錢(qián)而欺騙幼小的孩子。
C.妞兒“細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋”,這一肖像描寫(xiě),從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了群眾生活的艱辛。
D.小說(shuō)通過(guò)“我”的回憶補(bǔ)充了首次接頭時(shí)黃新她們做咸菜的過(guò)程,前后情節(jié)照應(yīng)自然。
(3)請(qǐng)概括文中黃新這一人物的形象特征,結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
(4)“生活真實(shí)”要求文學(xué)作品必須符合生活內(nèi)在邏輯、反映社會(huì)生活本質(zhì),“藝術(shù)真實(shí)”要求文學(xué)作品對(duì)生活重新進(jìn)行選擇、組合、補(bǔ)充和移植。有作家認(rèn)為,寫(xiě)人物必須寫(xiě)出他在生死關(guān)頭的一剎那間的動(dòng)搖,才能顯得真實(shí),人物才能活起來(lái),只有給英雄人物加一點(diǎn)缺陷,才能避免公式化、概念化。王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》塑造了一位集各種崇高品質(zhì)于一身的女共產(chǎn)黨員的形象,你認(rèn)為這一人物形象是否真實(shí)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/12 6:30:1組卷:17引用:4難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
荒涼的孤獨(dú)
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個(gè)二十戶(hù)人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見(jiàn)底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒(méi)在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來(lái)的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人,自稱(chēng)梅爾加德斯,滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥(niǎo)爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見(jiàn):鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面。“萬(wàn)物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性。”人群中的布恩蒂亞心中嘀咕:這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。
③梅爾加德斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他告誡說(shuō):“磁鐵干這個(gè)卻不行?!笨墒遣级鞯賮啴?dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠(chéng)實(shí),因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來(lái)振興破敗家業(yè)的。卻沒(méi)能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來(lái)鋪家里的地!”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里,布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語(yǔ),勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿(mǎn)石子的大葫蘆。
④三月間,吉卜賽人又來(lái)了。這次他們帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說(shuō)是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們?cè)诮值乐虚g放了一堆干草,借太陽(yáng)光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來(lái)。
⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢(qián)是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)的一盒金幣中拿出來(lái)的。布恩蒂亞無(wú)心撫慰妻子,他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力,就讓陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對(duì),有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和多幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽(yáng)戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng):歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤(pán)和六分儀。在漫長(zhǎng)的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行。為了找到子午線(xiàn)的確定方法,差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無(wú)人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪茫级鞯賮喚o張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語(yǔ)。
⑦最終,在十二月里的午飯時(shí)分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長(zhǎng)期熬夜和冥思苦想折磨得形銷(xiāo)骨立的父親,在桌首莊嚴(yán)入座,激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
(1)文章第二段對(duì)全文情節(jié)開(kāi)展有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(2)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要概括布恩迪亞的性格特征。
(3)作者在最后一段中描寫(xiě)中寄寓了什么樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶(hù)人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥(niǎo)的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見(jiàn),鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周?chē)麄€(gè)地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子,他冒著生命危險(xiǎn),一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤(pán)和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br /> 吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢(qián),就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒(méi)有皺紋,滿(mǎn)口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙,第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?!?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了?!?br /> 探險(xiǎn)回來(lái)以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫(huà)出這張地圖的,故意夸大跟外界往來(lái)的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)。“咱們?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦,“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng),唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚,不知什么時(shí)候,由于什么對(duì)立的力量,他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō):“既然誰(shuí)也不想走,咱們就單獨(dú)走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說(shuō),“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?!?br />“可是,咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō),“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒,他就不是這個(gè)地方的人?!?br /> 烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō):“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí):那兒,可以賤價(jià)買(mǎi)到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒(méi)有人管?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見(jiàn)兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得,他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子,終于望得兩眼濕潤(rùn),他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說(shuō),“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤(pán)和六分儀等東西透露出人類(lèi)發(fā)展的時(shí)代感。
B.對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō),吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí),在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí),是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展,同時(shí)又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
(3)《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文,談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶(hù)人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過(guò),河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來(lái)搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來(lái)了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長(zhǎng)著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱(chēng)叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說(shuō)成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶(hù)地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來(lái),成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾。“任何東西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來(lái)了。他們這次帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開(kāi)展出,說(shuō)這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門(mén)口。人們只要花五個(gè)里亞爾(舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說(shuō),“要不了多久,人們不用離開(kāi)家門(mén),就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€(gè)炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽(yáng)光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰,但這時(shí),卻又想出一個(gè)點(diǎn)子:利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來(lái)的一盒金幣的一部分,她一直把錢(qián)盒埋在床下,想等個(gè)良機(jī)作本錢(qián)用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒(méi)想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險(xiǎn),一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季中閉門(mén)不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開(kāi)家務(wù),整夜整夜地觀測(cè)星辰的移動(dòng)。為了獲得測(cè)定正午點(diǎn)的正確方法,他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí),他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶(hù)就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí),他養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣,獨(dú)自在家中晃悠,對(duì)誰(shuí)也不理睬。與此同時(shí),烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒(méi)有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來(lái)。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測(cè),連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長(zhǎng)期的熬夜和過(guò)度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個(gè)橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.吉普賽人在小說(shuō)中是作為外來(lái)科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來(lái)的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來(lái)文明與科學(xué)的反對(duì)者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
(2)下列對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)的開(kāi)頭,是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過(guò)去的角度展望未來(lái)的新穎的倒敘手法。
B.小說(shuō)寫(xiě)吉卜賽人的到來(lái),外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的,但又充滿(mǎn)魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫(huà)面。
D.小說(shuō)表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫(huà)線(xiàn)句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
(4)請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面兩則材料的含意,不超過(guò)30個(gè)字。
許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨(dú)》) 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對(duì)其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門(mén)逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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