零分??①小旦從汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦不敢看老師的眼睛，好在老師也沒有看他，揮揮手說：“回去給家長簽個字。”
??②小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指甲鉗給他清理干凈了。上學期，小旦的語文考了全校第一，汪老師當即從自己的書櫥里拿出同學們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦，上面還有作者曾文軒的親筆簽名，小旦神氣得不得了。
??③小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分，就是從老柳樹上摔下來也不會這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。
??④路上的油菜花都開了，金燦燦的，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹，上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥得更緊了。
??⑤爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩?，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得很特別。自從爺爺動手術以后，他老是拉這首《病中吟》有時候會把老淚拉出來，小旦也跟在后面流淚。過去的爺爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病后，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不停，小旦再不敢惹他生氣了。
??⑥“小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的?！?br />??⑦小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問成績，很難得地拉了一曲《良宵》，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。
??⑧小旦轉身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完，天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊?！靶〉?，你要什么獎賞？這次考試又是第一吧?！?br />??⑨小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了：“爺爺你咋了？”
??⑩爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進了屋。
???“老師說讓家長簽字，您打電話讓他們回來吧！”小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?br />???“爺爺，您讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，他爸媽就從沈陽回來監(jiān)督他了。我好不容易考了零分，您為什么不讓他們回來？爺爺，我求您了，打電話給爸爸媽媽吧，我想他們了……”
???小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
（1）請你用簡潔的語言概括文章的情節(jié)，并寫在下面的橫線上。
小旦考試得了零分→

老師讓家長簽字

老師讓家長簽字

→

爺爺生氣落淚

爺爺生氣落淚

→小旦說出真相
（2）第①段的畫線句運用了

比喻

比喻

的修辭手法，這樣寫的好處是

生動形象地寫出了小旦內(nèi)心失落和難受的心情

生動形象地寫出了小旦內(nèi)心失落和難受的心情

。
（3）有的同學說第④段的環(huán)境描寫烘托出喜悅、輕松的氣氛，與小旦沉重、低落的心情不符，不合理。你認同這個說法嗎？請說明理由。

通過描寫盛開的油菜花反襯出小旦心情的低落，為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。

通過描寫盛開的油菜花反襯出小旦心情的低落，為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。

（4）聯(lián)系上下文，回答下面的問題。
①小旦為什么說“好不容易考了零分”？

小旦的學習成績很好，這次是他故意考零分，目的是希望爸爸媽媽能回來，一家能團圓。

小旦的學習成績很好，這次是他故意考零分，目的是希望爸爸媽媽能回來，一家能團圓。

②你贊同小旦的這種做法嗎？為什么？

不贊同。不能把考試當作兒戲，讓老師、父母為他擔心。可以把自己對父母的思念直接說出來，而不應該用欺騙的方式讓關心他的人傷心、難過。

不贊同。不能把考試當作兒戲，讓老師、父母為他擔心?？梢园炎约簩Ω改傅乃寄钪苯诱f出來，而不應該用欺騙的方式讓關心他的人傷心、難過。

（5）文章結尾處“小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺?！弊鎸O倆都流淚了試試分析比較祖孫倆淚水所飽含的不同感情。

小旦的淚水中飽含了對爸爸媽媽的思念，也包含了自己惹爺爺生氣后內(nèi)心的愧疚；爺爺?shù)臏I水中飽含了對孫子的疼惜和因家庭生活狀況不景氣，兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈。

小旦的淚水中飽含了對爸爸媽媽的思念，也包含了自己惹爺爺生氣后內(nèi)心的愧疚；爺爺?shù)臏I水中飽含了對孫子的疼惜和因家庭生活狀況不景氣，兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈。