中國古代史是統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的歷史，歷史上處理民族關(guān)系的方式多種多樣。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 太宗令禮部尚書、江夏王李道宗持旌節(jié)護(hù)送文成公主到吐蕃……。吐蕃人的臉上都涂著紅褐色，公主感到厭惡，贊普便下令禁止涂面，并且逐漸改變其猜忌粗暴的本性，派遣本族子弟到長安國子學(xué)，學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》《尚書》等典籍。
——《資治通鑒》翻譯（1）材料一中“贊普”是誰？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說明文成公主入藏的歷史意義。
材料二 宣政院官屬得自選用，與中書省、樞密院、御史臺(tái)并為元朝四個(gè)獨(dú)立的任官系統(tǒng)。宣政院的官員，僧俗并用，是元朝設(shè)立的一個(gè)特殊機(jī)構(gòu)。它既是管理全國佛教僧徒的事務(wù)機(jī)關(guān)，又是直接統(tǒng)領(lǐng)吐蕃（藏族地區(qū)）的政務(wù)和軍事。
——《中國歷代中央機(jī)構(gòu)大全》（2）據(jù)材料二，指出宣政院的官員構(gòu)成特點(diǎn)，據(jù)材料概括宣政院的職能。
材料三 怎么治理西藏這么一個(gè)偏邊之地……兩個(gè)舉措吧，一個(gè)呢正式從中央政府派出駐藏大臣……第二呢，西藏有這么兩個(gè)活佛系統(tǒng)，那就是達(dá)賴和班禪兩個(gè)活佛系統(tǒng)。
——《中國通史》解說詞（3）據(jù)材料，歸納該朝“治理西藏”的不同舉措。這些舉措起到了什么共同作用？
（4）綜上所述，談?wù)勀銓ξ鞑貧v史的認(rèn)識(shí)。