閱讀材料，完成下列要求。
青年是國家和民族的希望。
100年前，十幾位青年立志救國救民，沖破重重險阻，在浙江嘉興南湖的一艘紅船上成立了中國共產(chǎn)黨，中國革命從此掀開了嶄新的篇章。
70年前，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，全國各階層青年為了正義與和平，高唱“保和平、衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)”，踴躍參加中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。
2020年春，在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，當(dāng)代青年為了人民生命安全，不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！
我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮富強，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神一代又一代的傳承。開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，更需要一代又一代青年傳承和弘揚偉大的中華民族精神。
（1）結(jié)合材料并運用價值觀的知識，分析一代代青年能夠擔(dān)負(fù)起國家富強和民族復(fù)興使命的原因。
（2）結(jié)合材料并運用文化生活的知識，說明傳承和弘揚中華民族精神對當(dāng)代青年健康成長的意義。
（3）不負(fù)人民重托，承擔(dān)國家和民族希望，這是每個青年的責(zé)任。請你為當(dāng)代青年如何擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任提出兩條建議。
【考點】價值觀的導(dǎo)向作用；文化影響人的來源．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
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1．2021年3月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》?！对u價指南》的一個核心就是批學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務(wù)教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終。可見《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》的印發(fā)（ ?。?br />①對提高我國義務(wù)教育質(zhì)量起決定性作用
②有利于引導(dǎo)人們正確認(rèn)識義務(wù)教育質(zhì)量的高低
③時學(xué)校和教師教育數(shù)學(xué)行為的選擇起導(dǎo)向作用
④把是否關(guān)注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布：2025/1/1 20:30:1組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．2022年11月，科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點，以深化改革和政策協(xié)同為保障，按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學(xué)依據(jù)是（ ?。?br />①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們改造世界具有導(dǎo)向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況發(fā)布：2025/1/1 18:30:2組卷：21引用：4難度：0.6 -
3．人們進行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實際上都是在一定的價值觀指導(dǎo)下進行的。這說明（ ）
發(fā)布：2025/1/1 21:30:2組卷：13引用：9難度：0.6
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