某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答：
| 生物類群 | 同化的能量（102千焦/m2/年 |
| 浮游植物 | 8100 |
| 浮游動物 | 600 |
| 雙翅目幼蟲 | 120 |
| 搖蚊幼蟲 | 900 |
| 太陽魚 | 210 |
| 鱸魚 | 30 |
3
3
條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 捕食和競爭
捕食和競爭
。（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有
自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用
自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用
。（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
18.52%
18.52%
。（4）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將
增加
增加
，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將 下降
下降
。（5）該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟，開辦了一個采礦場，土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞，采礦中的渾濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，水中的含氧量大幅度下降，原因是
水變渾濁，妨礙了浮游植物的光合作用，使氧氣的釋放量減少
水變渾濁，妨礙了浮游植物的光合作用，使氧氣的釋放量減少
。【答案】3；捕食和競爭；自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用；18.52%；增加；下降；水變渾濁，妨礙了浮游植物的光合作用，使氧氣的釋放量減少
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：6難度：0.5
相似題
-
1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：153引用：28難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動時，可通過法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：61引用：4難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
相關(guān)試卷