以下（如圖1）為2016年高一（1）班的成績表，請根據(jù)表格提供的信息回答下面幾道小題．
（1）觀察數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)A列數(shù)據(jù)格式應該設為文本文本．
（2）某一同學想用RNK函數(shù)和自動填充的方法實現(xiàn)對總分的排名，則I2單元格公式為=RANK（H2，H2：H13）=RANK（H2，H2：H13）．（rank函數(shù)是求某一個數(shù)值在某一區(qū)域內的排名，如=RANK（A1，A1：A5），表示A1在區(qū)域A1：A5中的名次）．
（3）如圖2的數(shù)據(jù)源區(qū)域為A2：B13，H2：H13A2：B13，H2：H13，系列產生在列列．
（4）想只顯示平均分低于80分的學生的名單，可使用篩選篩選 來實現(xiàn)．操作后發(fā)現(xiàn)圖表會會（填“會”或“不會“） 發(fā)生變化．
【答案】文本；=RANK（H2，H2：H13）；A2：B13，H2：H13；列；篩選；會
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
相似題
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1．小楊收集了某校信息技術學科部分學生各題得分數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件對數(shù)據(jù)進行處理，如圖a所示。
（1）區(qū)域 C3：H3 的數(shù)據(jù)是通過使用 COUNTIFS 函數(shù)計算得到的，在C3單元格中輸入公式=COUNTIFS（，C9：C271，“=I級”），然后自動填充到D3：H3區(qū)域。（提示：COUNTIFS函數(shù)用于統(tǒng)計一組給定條件所指定的單元格個數(shù)。例如：=COUNTIFS（B9：B15，“=98“，D9：D15，“=I級”）表示統(tǒng)計出第9行到第15行中“技術總分”98分、“題8”滿分的學生人數(shù)。）
（2）正確完成C3單元格的計算，自動填充D3：H3后，若繼續(xù)填充到13單元格，則I3單元格中顯示為（單選，填字母：A．0/B．#DIV/0！/C．#REF！/D．#VALUE?。?br />（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，綜合圖a和圖b,下列說法正確的有（多選，填字母）。
A．創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為B2：H2，B4：H4，B6：H6
B．若誤刪E4單元格的數(shù)據(jù)，圖表會隨之變化
C．對圖a中區(qū)域A8：H271的數(shù)據(jù)按技術總分進行降序排序后，圖表不會隨之變化
D．對圖a中區(qū)域A8：H271的數(shù)據(jù)按技術總分大于85進行篩選后，圖表會隨之變化
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：1引用：1難度：0.3 -
2．如圖是我市今年3月部分日期溫度統(tǒng)計的WPS表格。請根據(jù)題意，完成下列問題：
（1）觀測地面溫度時，利用鉑金屬電阻和溫度的相關性，用儀器將電阻值信號轉化為電信號，再將電信號收集起來，這一過程在數(shù)據(jù)處理中稱為。
（2）對數(shù)據(jù)進行分析前，需要進行預處理，發(fā)現(xiàn)和處理缺失值、異常數(shù)據(jù)等。比如圖二“C6”單元格中的數(shù)據(jù)應為“2”，這一過程稱為。
（3）表格中平均溫度的計算方法為當日最高溫與最低溫的和除以2，如果用“WPS表格”的公式計算各日期的平均溫度，應在“D3”單元格中輸入公式，然后用填充柄向下填充。
（4）如果想將各日期最高、最低溫度用圖表的方式呈現(xiàn)出來，能反映一段時間溫度的變化趨勢，最合適的圖表是。
（5）將今年三月我市平均氣溫與過去幾年同期數(shù)據(jù)進行對比，分析近年來我市三月氣溫的變化趨勢，這種數(shù)據(jù)分析方法稱為。發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．用電子表格軟件處理“2201班評比表”的數(shù)據(jù)，計算各小組的總分（總分=紀律分+禮儀分+衛(wèi)生分）。根據(jù)如圖，回答問題。
（1）在E3單元格輸入，然后單擊編輯欄的t按鈕。
（2）將鼠標移動到E3單元格的右下角，待鼠標指針變成“+”時，按下鼠標左鍵并向下拖動到單元格，計算出各小組的總分。
（3）數(shù)據(jù)處理后，總分最高的是第小組。發(fā)布：2025/1/2 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.4