由于感染新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的新冠肺炎目前仍在世界范圍內(nèi)持續(xù)爆發(fā)，有研究者試圖通過細(xì)胞膜納米囊泡來阻斷病毒感染，尋找治療新冠肺炎的新方法。分析并回答下列問題：
（1）新冠病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)組成。新冠病毒蛋白質(zhì)外殼上的S蛋白能夠特異性識(shí)別并結(jié)合人體細(xì)胞上的A蛋白，從而入侵細(xì)胞。新冠病毒寄生在人體細(xì)胞內(nèi)，利用 人體細(xì)胞內(nèi)人體細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出大量新病毒，對(duì)人體組織造成損傷。
（2）研究者制備了一種攜帶A蛋白的球狀細(xì)胞膜囊泡，簡(jiǎn)稱為A-囊泡（如圖1所示）和不含A蛋白的空白囊泡。然后將A-囊泡和空白囊泡分別與人體細(xì)胞共同培養(yǎng)，再用新冠病毒分別侵染上述兩類經(jīng)過培養(yǎng)的人體細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2曲線所示：
上述實(shí)驗(yàn)過程中利用空白囊泡進(jìn)行的相關(guān)操作，目的是 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）新冠肺炎患者體內(nèi)炎癥水平較高，研究人員發(fā)現(xiàn)T蛋白可以特異性結(jié)合炎癥因子X，從而有可能降低小鼠體內(nèi)炎癥水平，于是研究人員將T蛋白嵌入囊泡，制成T-囊泡，并在小鼠體內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表：
| 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果/組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 小鼠初始情況 | 正常 | 有炎癥 | 有炎癥 | 有炎癥 | 有炎癥 |
| T-囊泡添加量（微克） | 0 | 0 | 100 | 200 | 400 |
| 培養(yǎng)后，小鼠體內(nèi)X量（微克/毫升） | 0 | 1769 | 1228 | 933 | 370 |
其他各組小鼠初始的炎癥水平應(yīng)基本相同（意思對(duì)即可）
其他各組小鼠初始的炎癥水平應(yīng)基本相同（意思對(duì)即可）
；通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著T-囊泡量增加，小鼠的炎癥水平逐漸下降（意思對(duì)即可）
T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著T-囊泡量增加，小鼠的炎癥水平逐漸下降（意思對(duì)即可）
。【答案】遺傳物質(zhì)；人體細(xì)胞內(nèi)；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其他各組小鼠初始的炎癥水平應(yīng)基本相同（意思對(duì)即可）；T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著T-囊泡量增加，小鼠的炎癥水平逐漸下降（意思對(duì)即可）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5