閱讀下面文字，按要求寫作。
“融”有融化、融合、融洽之意。琴韻難絕，是古箏與豎琴之融；巍峨浩渺，是高山與流水之融；清瘦雄渾，是古道與西風之融；春意盎然，是清風與鳥兒之融。冰雪化作春水是“融”，人際關系和諧是“融”，文化交流、思想溝通是“融”。歷史不老，溫柔長存，是因為你與我相融。一切都是在潛移默化的融合中成長，眾生都在悄無聲息的融合中提升，融合升華逐漸變成了一種豐富自我的趨勢！
請以“融合”為題，寫一篇文章，可講述經歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點，也可…
要求：（1）自選文體（出詩歌外），文章不少于600字。（2）文中不得出現真實人名、校名、地名。
【考點】命題作文．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.7
相似題
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1．題目：讓我尊敬的人
作文要求：
①文體為記敘文，表現你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的感情。
②認真書寫，字跡力求工整、美觀。不少于600字。
③文中不得出現真實的校名、姓名。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：17引用：6難度：0.7 -
2．“用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開”，講的是自然現象帶給寫作者的啟迪；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，說的是春夜喜雨對萬物的默默滋潤；“身教勝于言教”，告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量；“大愛無言”，提醒大家人間至愛往往就在你不經意的細節(jié)之中。想一想，曾有多少自然現象讓聰慧的你獲得了靈感，明白了事理。曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育？
請以“此時無聲勝有聲”為題目，寫下你難忘的一段經歷。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：7引用：4難度：0.5 -
3．寫作。
走進網絡，擁抱自然，關注熱點，探討問題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能凈化心靈，開發(fā)智能……
請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
要求：①內容真實，不得抄襲；②書寫工整，不得少于600字；③除詩歌外，文體不限；④文中不要出現真實的地名、校名、人名。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：15引用：3難度：0.8
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