1．為了幫助學(xué)生深入理解人民民主的內(nèi)涵和具體形式，感受中國式民主的優(yōu)越性，感悟人民群眾在民主活動(dòng)中的“當(dāng)家作主”，省城某中學(xué)道德與法治老師以“走進(jìn)人民民主”為主題，組織九年級(jí)（5）班學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
【社會(huì)調(diào)查】
第一小組學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，召開第一階段的總結(jié)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)生小工分享了自己搜集的資料：
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北海市行政審批局關(guān)于公開征求《北海市公共資源交易項(xiàng)目遠(yuǎn)程異地評(píng)標(biāo)管理辦法（試行）（征求意見稿）意見建議的通告。 |
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| 資料一： |
資料二： |
資料三： |
（1）①你認(rèn)為小王獲得資料的途徑是
。
②小王認(rèn)為這三則資料分別體現(xiàn)了我國公民行使民主權(quán)利的形式。請(qǐng)你把具體形式填寫在橫線上。
【模擬活動(dòng)】
第二小組走訪了市人大常委會(huì)后，決定召開一次人大模擬會(huì)議。
（2）①首先，第二小組全體學(xué)生決定民主選舉出模擬人大常委會(huì)成員。你認(rèn)為采取的選舉方或應(yīng)該是
（填寫等額選舉或差額選舉）；在選舉的過程中應(yīng)該遵循的原則是
。
在討論或表決人大各項(xiàng)議程中，“人大代表”小強(qiáng)總是投“贊成票”。等問及“為何總是贊成”時(shí)，小強(qiáng)回答“不就是形式嗎？贊成不贊成無所謂。”
②面對(duì)小強(qiáng)的“回答”，你會(huì)如何應(yīng)答？
。
【參與管理】
在項(xiàng)目式實(shí)踐活動(dòng)期間，學(xué)校發(fā)出通告，計(jì)劃從全校學(xué)生中選一名“校長(zhǎng)小助理”參與學(xué)校管理。第三小組學(xué)生決定為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“校長(zhǎng)小助理”選舉方案。
（3）學(xué)生小薛設(shè)計(jì)出上面的選舉程序，不過有點(diǎn)“不順”。請(qǐng)你幫助小薛進(jìn)行排序。
（4）經(jīng)過這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)后，同學(xué)們覺得自己的民主意識(shí)都得到提升。學(xué)生小孫決定對(duì)“如何增強(qiáng)民主意識(shí)”進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)你與他一起來完成。（100字左右）
