勞動光榮，成就夢想；勞動者偉大，創(chuàng)造歷史。從現(xiàn)實情況來看，勞動教育缺失相當(dāng)嚴(yán)重，重腦力勞動、輕體力勞動；重書本學(xué)習(xí)、輕實踐操作……．針對當(dāng)前勞動教育被淡化、弱化，一些青少年中出現(xiàn)不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》?！兑庖姟芬蟀褎趧咏逃{入人才培養(yǎng)全過程，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，中小學(xué)勞動教育每周不少于1課時?！兑庖姟访鞔_提出，實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生切實經(jīng)歷動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。
有人說在“技術(shù)”幾乎無處不在的今天，社會分工越來越細(xì)，生活越來越智能，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)勞動教育，每周安排專門課時開展勞動教育與培訓(xùn)，沒有必要，是浪費時間。
（1）假如你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，請你從哲學(xué)角度對上述觀點予以回應(yīng)和解答。（要求：觀點明確，緊扣主題；理由充分，合乎邏輯；學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)240字左右。）
（2）當(dāng)前勞動教育面臨的問題是，一些地方對此問題“真重視不夠、真研究不夠、真保障不夠”，仍存在“這只是學(xué)校教育的事”的看法。更值得關(guān)注的是，社會氛圍引導(dǎo)不足，家校社脫節(jié)明顯。請就如何將《意見》真正落地生根，提出二點建議。