地理探究：地理課堂上，學生分小組對影響民居、服飾的自然因素進行探究。老師給每個小組展示一幅圖片（圖甲、乙、丙），分別探究影響民居、服飾的自然因素。

（1）每個小組探究影響民居、服飾的自然因素過程中，都必須查找圖示所在地區(qū)的哪一方面資料？

所在地區(qū)的氣候資料

所在地區(qū)的氣候資料

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（2）第一小組依據(jù)圖甲，查找了非洲大陸的自然環(huán)境，得出結(jié)論：非洲的茅草屋主要分布在

熱帶草原

熱帶草原

氣候區(qū)。
（3）第二小組依據(jù)圖乙，查找了云南竹樓分布地區(qū)的氣候特征，得出結(jié)論：竹樓就地取材，建筑結(jié)構(gòu)利于

通風、散熱、排水、防潮

通風、散熱、排水、防潮

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（4）第三小組依據(jù)圖丙，查找了我國西藏的自然環(huán)境特征和藏袍的特點，得出結(jié)論：藏袍衣袖長，袖子方便脫落的主要原因是

西藏海拔高，晝夜溫差大

西藏海拔高，晝夜溫差大

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