閱讀材料，完成下列要求。
材料一 丞相，“金印紫綬，掌丞天子助理萬機?！薄柏┫嘀T大臣皆受成事，倚辨于上”，并無決策權?！疤?，秦官，金印紫綬，掌武事?！薄珜嶋H上大概未曾有具體選任擔當這一職務的官員。御史大夫“位上卿，銀印青綬，掌副丞相?！庇反蠓虻闹饕氊?，一是傳承皇帝詔令制書，二是監(jiān)察百官。三公之下，則有分掌朝廷和國家各項事務的“諸卿”，或習慣地稱為“九卿”，但實際名額并不限于九。
——摘編自白壽彝《中國通史》材料二 很多王國即被撤銷，余存的不僅面積減縮，而且內部的行政權也被中央政府接收，至漢武帝在位期間達到極點。漢武帝公布了帝制意識形態(tài)的立場，將所謂的“儒術”擴展之后又延長。向商人抽資產稅，政府專利于鹽、酒及鐵……使中央集權之趨勢有進無退。
——摘編自黃仁宇《中國大歷史》材料三 唐代的兩大重要政治制度具備了現(xiàn)在“民主”的因素。一個在一定程度上遏制了皇權，折射了現(xiàn)代三權分立和內部民主的影子；另一個和當今的公務員制度相似，為國家選拔了人才，實現(xiàn)了社會的有效流動。盡管受時代的制約，唐代的“民主”制度終沒能有效地繼續(xù)運行，只能稱其為“閃落的民主”，可歷史見證了古人在追求民主的路上進行過的不懈努力。
——摘編自楊春莉《封建制度下閃落的民主》（1）材料一中的秦朝的官職有哪些？結合所學知識，分析秦朝行政架構的特點。
（2）根據材料二，概括漢武帝加強中央集權的措施。
（3）根據材料三并結合所學知識，指出唐朝兩大“閃落的民主”制度的名稱，并分別說明它們被稱為“民主”的理由。