最后一只蝴蝶(美)邁克爾?韋爾岑巴赫 ①在我11歲那年,由于父親被調(diào)往英國(guó)任職,我們?nèi)揖鸵x開(kāi)已經(jīng)住了4年的日本沖繩島了。
②我從小就學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)這種不安定的生活,而且這種生活還意外地培養(yǎng)了我對(duì)自然界的濃厚興趣。所以無(wú)論走到哪個(gè)國(guó)家,我總是能從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣和驚喜。從記事起,我曾經(jīng)收集過(guò)貝殼、化石,也曾到野外遠(yuǎn)足,還參加過(guò)觀鳥(niǎo)活動(dòng)。但當(dāng)我到了沖繩這個(gè)太平洋上的小島后,驚奇地發(fā)現(xiàn)這里有品種繁多的蝴蝶,采集蝴蝶標(biāo)本就成為我的新愛(ài)好。
③漸漸地,我擁有了許多用玻璃框鑲起來(lái)的蝴蝶標(biāo)本,并在每一件下面都認(rèn)真地做了標(biāo)記。這些蝴蝶大小各異,顏色多樣,從深藍(lán)色到明黃色,從猩紅色到綠寶石色,應(yīng)有盡有。因?yàn)椴蹲胶⒉皇羌菀椎氖?,所以我很為自己的收藏而自豪。但也有一件遺憾的事,那就是我始終沒(méi)有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節(jié),我的教父曾送給我一本有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書(shū)。書(shū)中就有一幅插圖詳細(xì)描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶,它的兩翼大約有7到10厘米長(zhǎng),其生活習(xí)性與眾不同。我??匆?jiàn)它們像一群五彩的紙屑從我的眼前輕輕飄過(guò),時(shí)而在海風(fēng)中上下翻飛,時(shí)而又飛翔在大樹(shù)的樹(shù)冠之上。可氣的是,無(wú)論我爬多高,蝴蝶總是遠(yuǎn)在我力所不及的高空之上。
④離開(kāi)沖繩的日子一天天臨近,家里的東西開(kāi)始一件件地裝進(jìn)了行李箱,但我一直沒(méi)有把我捕捉蝴蝶的工具收起來(lái),而且還把更多的時(shí)間用在了戶外。學(xué)校開(kāi)始放暑假了,這意味著幾天后我們就要出發(fā)了,我?guī)缀鯗?zhǔn)備放棄尋找白蝴蝶的希望。
⑤一天早晨,媽媽告訴我,我的蝴蝶標(biāo)本和書(shū)籍必須在當(dāng)天下午收拾好。于是,我決定作最后一次努力。那天的天氣非常炎熱,蟬在大樹(shù)上發(fā)出“知了,知了”的叫聲,綠色的蜥蜴在炙熱的陽(yáng)光下扭動(dòng)著靈巧的身子迅速穿過(guò)林間小路,甘蔗林在風(fēng)中輕輕地泛起一層層波浪,各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣,白蝴蝶還是高高地飛在樹(shù)頂之上。最后,我只好拖著疲憊的步子向家走去,我最后的搜尋一無(wú)所獲。
⑥可是,當(dāng)我從一簇芙蓉花旁走過(guò)時(shí),一個(gè)閃亮的白點(diǎn)闖進(jìn)了我的眼簾,我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只白蝴蝶就停在離我一米遠(yuǎn)的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜,翅膀還在輕輕地顫動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就呆住了,過(guò)了好一會(huì)兒才想起舉起我的捕蝶網(wǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著,沒(méi)想到,這只蝴蝶突然飛了起來(lái),當(dāng)時(shí)就驚了我一身冷汗,然而幸運(yùn)的是,不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子,抱著最后的一點(diǎn)希望,用力將網(wǎng)甩了出去。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。
⑦我輕輕地打開(kāi)網(wǎng),捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來(lái),打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那,我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發(fā)亮,而翅膀尖則是一小塊燦爛的橘黃色,細(xì)細(xì)的小腿在我的手掌間絕望地劃動(dòng),我甚至感覺(jué)到了這個(gè)小生命在我的手指間恐懼地發(fā)抖。
⑧不知怎的,我的心微微地一顫,伸手將這只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中拋了出去,看著它飛過(guò)附近的大樹(shù),消失在我的視線外。
⑨兩天后,我就離開(kāi)了沖繩島,奔向了一個(gè)陌生的地方。留在了這個(gè)小島上,它或許正圍著大樹(shù)和野花輕盈地飛著呢。
⑩愛(ài)可能就是這樣的吧!
(1)給加粗字注音。
圣誕節(jié)dàndàn
一簇cùcù
(2)找出選文中能體現(xiàn)出我對(duì)蝴蝶感情的句子。(兩句即可)
(3)在沖繩島,我的一件遺憾事是什么?
(4)第七自然段中畫線句表現(xiàn)了我怎樣的感情?
(5)你如何理解最后一句話“愛(ài)可能就是這樣的吧”。
(6)你最喜愛(ài)的小動(dòng)物是什么?請(qǐng)寫出一句保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。
【答案】dàn;cù
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.8
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1.閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:186引用:3難度:0.8 -
2.班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土,( )能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8