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遵守社會(huì)規(guī)則
材料一:為了讓同學(xué)們都了解社會(huì)規(guī)則,維護(hù)社會(huì)秩序,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們制作了下列表格:
生活萬(wàn)象 應(yīng)該遵守的規(guī)則
在教室上課
遵守課堂紀(jì)律
遵守課堂紀(jì)律
乘坐地鐵
遵守公共場(chǎng)所規(guī)則,自覺(jué)排隊(duì),不大聲喧嘩等
遵守公共場(chǎng)所規(guī)則,自覺(jué)排隊(duì),不大聲喧嘩等
(1)請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
材料二:小坤在主題班會(huì)上說(shuō):“我們?cè)谌粘I钪兄恍枰碛凶杂?,沒(méi)有必要遵守規(guī)則,因?yàn)樽杂珊鸵?guī)則是完全獨(dú)立的,二者毫無(wú)聯(lián)系。”
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)小坤的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
材料三:孟杰和爸爸準(zhǔn)備乘公交車去圖書館看書,公交車站牌處等著很多乘車的人,大家正在依次上車時(shí)突然跑來(lái)一個(gè)年輕人,直往車門里擠,還差一點(diǎn)將一位老人撞倒,這時(shí),有人說(shuō):“擠什么?按順序上!”年輕人聽(tīng)后,臉一紅,低下頭到后面排隊(duì)去了,上車秩序又恢復(fù)了正常。
材料四:楊陽(yáng)同學(xué)每次進(jìn)入圖書館借閱書籍時(shí)都是輕聲細(xì)語(yǔ),盡量保持安靜,以免影響到其他同學(xué)閱讀。
(3)材料三、材料四分別體現(xiàn)了遵守社會(huì)規(guī)則的哪種方式?
(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)我們?cè)谧袷厣鐣?huì)規(guī)則方面應(yīng)有哪些行動(dòng)。

【答案】遵守課堂紀(jì)律;遵守公共場(chǎng)所規(guī)則,自覺(jué)排隊(duì),不大聲喧嘩等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:115引用:6難度:0.7
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    ①防止感染,徹底遏制疫情
    ②遵守秩序,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
    ③倡導(dǎo)公德,提升公民素養(yǎng)
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    發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
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    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7
  • 3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一  明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境二  明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支。”
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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