菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣洞口中學(xué)九年級(下)開學(xué)道德與法治試卷
>
試題詳情
“中國道路”是指( ?。?/h1>
A.可持續(xù)發(fā)展道路
B.綠色發(fā)展道路
C.科技創(chuàng)新道路
D.中國特色社會主義道路
【考點】
中國特色的社會主義道路
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
不忘初心,繼續(xù)前行,堅持和發(fā)展中國特色社會主義,我們必須堅持( ?。?br />①道路自信
②理論自信
③制度自信
④文化自信
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
發(fā)布:2024/10/27 16:0:1
組卷:24
引用:7
難度:0.8
解析
2.
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào):“中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。”堅持和發(fā)展中國式現(xiàn)代化,一方面要明確堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),另一方面要把握中國特色社會主義道路這一根本方向。發(fā)展“中國式現(xiàn)代化”,我們應(yīng)當(dāng)( ?。?br />①求真務(wù)實,既做夢想家又做實干家
②凝心聚力,消除各地間的經(jīng)濟(jì)文化差異
③立足國情,堅持走中國特色社會主義道路
④不忘初心,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/10/30 10:0:2
組卷:15
引用:3
難度:0.8
解析
3.
探究與實踐
材料一:實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。中國道路來之不易,它既不是一個自我封閉的體系,也不是一個無限開放的體系,它有不變的靈魂,它有與時俱進(jìn)的鮮明品格。
(1)中國道路指的是什么道路?
(2)中國道路有與時俱進(jìn)的鮮明品格,這體現(xiàn)了哪一中國精神?
材料二:今天,中國人民比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我相信,只要13億多中國人民始終發(fā)揚這種偉大夢想精神,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!
(3)中國人民的這種信心主要來自哪里?
(4)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢青少年應(yīng)怎樣做?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:11
引用:2
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正