回答下列有關(guān)生長素的問題。
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽

需要

需要

（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。如圖1為實驗示意圖。
①α的范圍為

90°≥α＞0°

90°≥α＞0°

（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度

不一定

不一定

（填“一定”或“不一定”）相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做

縱切

縱切

（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。
（3）如圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是

B

B

、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是

C

C

。
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①此科研人員所做實驗的自變量是

生長素濃度

生長素濃度

，因變量是

乙烯濃度及根尖生長

乙烯濃度及根尖生長

。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在

蒸餾水

蒸餾水

，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是

高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長

高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長

。