試卷征集
加入會員
操作視頻

在七年一班舉行的以“中學(xué)序曲”為主題的班會課上,老師說道:“從小學(xué)升入初中,意味著我們告別了童年,踏上了青春的起跑線,但是同時也說明我們將面臨著更大的挑戰(zhàn)。只有我們清楚地認識這些困難以及挑戰(zhàn),并做好充分的準備去迎接它們、戰(zhàn)勝它們,我們才能盡快地度過這個適應(yīng)期,成功地適應(yīng)中學(xué)的生活,更加快樂地成長!”下面讓我們一起參與到這次班會的討論中吧!
(1)升入初中,我有很多新的感受:
①面對新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動興奮。③在激動、興奮之余,也會有困惑、擔心和不安,會感到有壓力。
①面對新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動興奮。③在激動、興奮之余,也會有困惑、擔心和不安,會感到有壓力。

(2)中學(xué)時代很重要,因為:
①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

(3)中學(xué)時代,生命饋贈給我們很多成長的禮物,包括:
新的機會和可能;新的目標和挑戰(zhàn)。
新的機會和可能;新的目標和挑戰(zhàn)。

(4)中學(xué)時代,我的學(xué)習(xí)目標及實現(xiàn)目標的方法是:
目標:成為國家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠大理想,立志報效祖國;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,全面提高自身素質(zhì);磨礪堅強意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。
目標:成為國家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠大理想,立志報效祖國;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,全面提高自身素質(zhì);磨礪堅強意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。

【答案】①面對新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動興奮。③在激動、興奮之余,也會有困惑、擔心和不安,會感到有壓力。;①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。;新的機會和可能;新的目標和挑戰(zhàn)。;目標:成為國家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠大理想,立志報效祖國;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,全面提高自身素質(zhì);磨礪堅強意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
    (1)中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (2)進入中學(xué)時代,我們有機會重新塑造一個新的自我。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (3)夢想如果不能實現(xiàn),就失去了它的價值。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (4)實現(xiàn)夢想需要我們腳踏實地、付諸行動。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8
  • 2.“去適應(yīng)環(huán)境,別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?!边M入初中后,我們面對一個新的天地。對此,身為七年級學(xué)生的我們要(  )

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.某設(shè)計師在接受采訪時說道:“對于我來說,中學(xué)既是我的青春,也影響了我的一生?!彼赃@樣說,是因為中學(xué)時代(  )

    發(fā)布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正