菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市北大附屬實驗學(xué)校高三(上)開學(xué)歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,回答下列問題。
材料:南京國民政府成立后,蔡元培出任最高教育行政機關(guān)長官,他明確反對祀孔。1928年2月18日,蔡元培發(fā)布通令:“孔子生于周代,其人格學(xué)問,為后世所推崇,惟因尊王忠君一點,歷代專制帝王,資為師表,祀以太牢,用以牢籠士子,實與現(xiàn)代思想自由原則,及本黨主義,大相悖謬。為此,令仰該廳、校、校長,轉(zhuǎn)飭所屬,著將春秋祀孔舊典,一律廢止?!薄熬乓话恕笔伦儽l(fā)后,中日矛盾升級,中國民族危機空前嚴(yán)重。國民黨經(jīng)歷了“清黨”和內(nèi)部斗爭后,黨員及軍人對指導(dǎo)思想不明確,隨著日本侵略者步步緊逼,民眾心態(tài)日漸頹廢。由此,作為中華民族的象征的孔子被再次凸顯,恢復(fù)祀孔成了此時政府情理之中的選擇。1934年8月27日,上海市黨政機關(guān)舉行孔子誕辰紀(jì)念大會。市長吳鐵城認(rèn)為:“我們要實行三民主義,必要發(fā)揚中國固有的文化,要發(fā)揚中國固有的文化,必要尊崇孔子。今日之尊孔,乃是謀民族之復(fù)興?!?br />
——摘編自周慧梅《國民塑造與社會建設(shè):1896-1949年中國社會教育研究》
(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括蔡元培反對祭孔的理由。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納國民政府從反對祀孔到恢復(fù)祀孔的原因并簡析上海市紀(jì)念孔子的時代價值。
【考點】
新文化運動
;
九一八事變
;
南京國民政府的統(tǒng)治
;
正確對待傳統(tǒng)儒家文化
;
抗日戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:21
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
新文化運動時期,周作人在《思想革命》中指出我們反對古文,大半原為它晦澀難解,如今廢去古文,將這表現(xiàn)荒謬思想的專用器具撤去,也是一種有效的辦法。這說明,當(dāng)時提出“廢古文”( ?。?/h2>
A.順應(yīng)了平民價值取向
B.彰顯了科學(xué)的重要性
C.推動了新文學(xué)的興起
D.旨在清除封建舊思想
發(fā)布:2024/10/9 9:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.6
解析
2.
近代以來,“科學(xué)”的含義由傳統(tǒng)的“格致之學(xué)”,或是西方的科學(xué)技術(shù),泛化為新的價值認(rèn)同,成為實現(xiàn)個人解放和國家富強道路的價值追求。推進這一轉(zhuǎn)變的群體是( )
A.早期維新派
B.資產(chǎn)階級維新派
C.新文化運動中的民主主義者
D.早期馬克思主義者
發(fā)布:2024/10/17 3:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
列強入侵,民族危機加劇,近代中國人為挽救民族危亡、爭取民族獨立進行了不懈的努力和探索。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:中國文武制度,事事遠(yuǎn)出于西人之上,獨火器萬不能及。中國欲自強,則莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。
——李鴻章致總理衙門原函
材料二:《馬關(guān)條約》簽訂后不久,李鴻章受命出訪歐美?;貒?,李鴻章在致舊時幕僚伍廷芳的信中,明確強調(diào):“根本之計,尤在變法自強”。戊戌政變后,李鴻章不認(rèn)為康有為等人犯了“謀反”等大罪;事實上,李鴻章還暗中相助康有為、梁啟超等人,保護他們逃亡日本。后來,李鴻章勉勵康梁“精研西學(xué),歷練才干,以待他日效力國事,不必因現(xiàn)時境遇,遽灰初心”。面對慈禧的質(zhì)疑,李鴻章還回答:“臣無可逃,臣實是康(康有為)黨”,慈禧聽后只能“默然”。
——摘編自雷頤《李鴻章與晚清四十年》等
材料三:西洋人因為擁護德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引導(dǎo)光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。若因為擁護這兩位先生,一切政府的迫壓,社會的攻擊笑罵,就是斷頭流血,我們都不推辭。
——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出李鴻章的洋務(wù)主張,為此付諸哪些實踐活動?
(2)與材料一相比,材料二中李鴻章的思想出現(xiàn)了怎樣的變化?結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化的原因?
(3)材料三中的德先生和賽先生分別指什么?為建立光明世界,陳獨秀等人掀起的新文化運動有哪些影響?綜合以上三則材料,概括近代中國人為挽救民族危亡、探索國家出路歷程的趨勢。
發(fā)布:2024/10/21 9:0:2
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正