材料一：在北京八一學校，現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是國家主席習近平的初中語文老師，如今回憶起習近平學生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習近平主席學生時期，熱愛足球，對國學情有獨鐘。“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。
材料二：李克強總理進入合肥八中不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學的他只好輟學在家；后師從國學大師李誠，讀國史、背唐詩，聽他談文論道、說義解字，使渴望知識的心得到一份意外的收獲和滿足。從師五年時光，在“停課鬧革命”的年代里，他的學業(yè)不僅沒有荒廢，反而與日俱增。
（1）兩位領導人的故事說明了中學時代對人生有什么重要性？
（2）進入中學后，我們會有哪些新的收獲（成長的禮物）？
（3）“只爭朝夕，不負韶華”，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們應該怎樣度過自己的中學生活？