口語交際。
情景：為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識，李明想和幾個同學一起辦一份有關衛(wèi)生防疫的報紙，他想得到覃老師的支持。
李明：（輕輕地敲辦公室的門）

黃老師，您好!我想請教您幾個問題，可以嗎？

黃老師，您好!我想請教您幾個問題，可以嗎？

覃老師：你好，有什么事嗎？
李明：

我想和幾個同學一起辦一份有關衛(wèi)生防疫的報紙，目的是為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識。您覺得怎么樣？

我想和幾個同學一起辦一份有關衛(wèi)生防疫的報紙，目的是為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識。您覺得怎么樣？

覃老師：這個想法好啊，但辦報紙可不容易，你有怎樣的設想呢？
李明：

我們是這樣想的：這份報紙共分三期。第一期的主題是“新型冠狀病毒肺炎”的認識和預防，主要介紹什么是“新型冠狀病毒肺炎”、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點、如何預防感染；第二期的主題是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，分為生活衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、如何增強身體素質四個部分；第三期的主題是“暢所欲言”，即大家可以說說自己對衛(wèi)生防疫的理解和行動，也可以講講自己的好意見或者這次疫情給我們帶來了哪些警示。

我們是這樣想的：這份報紙共分三期。第一期的主題是“新型冠狀病毒肺炎”的認識和預防，主要介紹什么是“新型冠狀病毒肺炎”、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點、如何預防感染；第二期的主題是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，分為生活衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、如何增強身體素質四個部分；第三期的主題是“暢所欲言”，即大家可以說說自己對衛(wèi)生防疫的理解和行動，也可以講講自己的好意見或者這次疫情給我們帶來了哪些警示。

覃老師：這個設想周到，我愿意為你們提供支持。