2.動物具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護色。保護色有利于動物躲避敵害或捕獵動物。生物興趣班的同學進行以下實驗來探究生物保護色的作用。
組別 |
甲組 |
乙組 |
實驗材料 |
菜青蟲100只 |
? |
生活環(huán)境 |
與菜青蟲體色一致的青色菜葉上 |
與菜青蟲體色不一致的黃色菜葉上 |
實驗處理 |
放入1只吃蟲鳥 |
放入1只吃蟲鳥 |
實驗結果 |
一分鐘后,吃剩88條 |
一分鐘后,吃剩75條 |
請分析并回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是
?
(2)實驗變量是
,實驗中設置甲組的目的是
。
(3)乙組的實驗材料“?”處應該填的是
。
(4)同學們發(fā)現(xiàn)實驗設計中有一點并不完善,請對其進行修改:
。
(5)甲、乙兩組實驗結果出現(xiàn)差異的原因是:環(huán)境變化導致菜青蟲原來的保護色失去保護作用,容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,這也說明生物對環(huán)境的適應是
(填“相對的”或“絕對的”)。菜青蟲的體色在青色菜葉上是
變異,在黃色菜葉上是
變異。
(6)用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是
的結果。