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課內(nèi)閱讀。
山行
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）給加點的字注音。
山行 xíngxíng 白云生處 chùchù
（2）把詞語和對應的解釋連一連。
| 寒山 | 指深秋時候的山 |
| 徑 | 小路 |
| 坐 | 因為 |
小路
小路
、人家、白云
白云
、紅葉，構成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。（4）詩中表示“在那白云深處，居然還有人家”意思的詩句是
白云生處有人家
白云生處有人家
。（5）對詩的理解正確的是
B
B
。A．這首詩主要表現(xiàn)了秋天的嚴寒天氣
B．這首詩展現(xiàn)出了一幅動人的山林秋色圖，令人賞心悅目
【考點】寫景詠物．
【答案】xíng；chù；小路；白云；白云生處有人家；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．重點段落品析。
記誦《山行》這首詩，并回答問題。
（1）這首詩中，你最喜歡哪一句？能說說你的理由嗎？
（2）詩中首句用“寒”來修飾山，你認為改作“青”或“蒼”好嗎？為什么？
（3）詩中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好嗎？（提示：想象一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：2難度：0.6 -
2．品讀詩句，完成練習。
山 行
遠上寒山斜，生處有人家。
停車坐愛晚，紅于二月花。（1）補全古詩。
（2）這首詩的作者是代的。全詩描寫的是（季節(jié)）的景色，從，從詩句可以看出。
（3）詩人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來觀察的。主要寫了、、、四種景物，給人以美的享受。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：24引用：2難度：0.9 -
3．課外閱讀。
惠崇春江晚景
宋?蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
（1）讀古詩完成填空。
這首詩的作者是（），詩句描寫的是（）季的景色，畫面景物有動有靜，靜的景物有（）、（）、（）、（）、（），動的景物有（）、（），詩人從這些景物感受到（）來了，表達了詩人（）的思想感情。
（2）詩中的哪幾句是實際的景物？哪幾句是作者的想象？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：14引用：1難度：0.8
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