閱讀材料，回答問(wèn)題。
班級(jí)開展“向勞動(dòng)者致敬”探究與分享活動(dòng)，小閩展示了下列資料。
| 資料一 勞動(dòng)者的一分鐘 消防隊(duì)員：1分鐘，完成整裝、上車、出發(fā)。這是消防隊(duì)員的出警速度，他們和時(shí)間賽跑，與火魔競(jìng)速！ 建筑工人：1分鐘，綁40個(gè)箍筋結(jié)，一分鐘又一分鐘，他們白天黑夜忙碌在鋼筋水泥之間，用雙手筑起了一座座高樓大廈！ 人民教師：1分鐘，喚起情感、啟迪智慧、打開心扉。那是人民教師無(wú)數(shù)個(gè)日夜的積淀，他們鍛造的不只是課堂，還有人生！ …… |
| 資料二 魯班的創(chuàng)造 相傳，魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他由此聯(lián)想，發(fā)明了鋸子。魯班從小就參加勞動(dòng)，在長(zhǎng)期勞動(dòng)中，他還發(fā)明了刨子、曲尺、墨斗、云梯等工具。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。 |
（2）從資料二中概括勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)創(chuàng)造的作用，并就青少年如何提高創(chuàng)新能力提出兩條合理化建議。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/1 10:0:8組卷：1引用：1難度：0.4
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②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣
③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)
④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神發(fā)布：2024/11/21 20:30:1組卷：70引用：8難度：0.7
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