小強設計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。擺線的長度L相同，小球A、B的質量m_A＜m_B，懸線與豎直方向之間的夾角θ₁＜θ₂。
（1）小球按圖示位置由靜止釋放，小球下擺過程中
重力勢
重力勢
能轉化為
動
動
能，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，本實驗中通過比較木塊C滑行的距離反映小球撞擊木塊前的動能大小，這種研究方法叫
轉換
轉換
法；
（2）圖甲、乙中同時靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，表明兩小球在擺動過程中任一時刻速度大小與小球的
質量
質量
無關；觀察到圖乙中木塊C撞得更遠，可得出結論：小球的動能大小與
質量
質量
有關；
（3）根據乙、丙所示的探究過程，他觀察到圖丙中木塊C撞得更遠，可得出結論：小球的動能大小與
速度
速度
有關（選填“角度”、“速度”或“高度”）；
（4）在探究“物體的動能大小與質量關系時”，小華在水平面桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度，分別彈出質量不同的小球去撞擊木塊，你認為該方案
不可行
不可行
（選填“可行”或“不可行”），原因是
沒有控制小球初速相同
沒有控制小球初速相同
。

【答案】重力勢；動；轉換；質量；質量；速度；不可行；沒有控制小球初速相同

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/23 12:0:1組卷：79難度：0.5

相似題

2．如圖1所示是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖。其中m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B。

（1）實驗中，探究的動能是指
（填序號）。
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
（2）使質量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究功能大小與
的關系。
（3）小華同學通過比較圖1中B、C兩圖，得出“質量大的物體動能大”，小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？
。
（4）在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小華設計了如圖2所示的實驗：讓質量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若
，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。

表面毛巾棉布木板

摩擦力最大較大最小

小車運動距離最近較遠最遠

（5）完成實驗后，同學們還聯想到以前探究牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓小車從同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距離遠近（如上表），最終停下來后，小車在三個表面受到的摩擦力大小
，克服摩擦力做功
。（以上兩空均選填“相等”或“不相等”）

發(fā)布：2024/9/21 9:0:9組卷：32難度：0.6

A．本實驗研究的是木塊剛被小球撞擊時的動能

B．甲、乙兩圖實驗探究的是動能大小與高度的關系

C．此實驗中，若水平面光滑，更便于實驗結論的得出

D．圖丙所示，先讓質量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，撞擊放在A處木塊，測出木塊移動距離AB為s₁，再讓同一小球從斜面h'高處由靜止下滑（位置未畫出），撞擊放在B處木塊，測出木塊移動距離BC為s₂。若s₁=s₂，則h'＞h

發(fā)布：2024/10/21 1:0:2組卷：52引用：1難度：0.7

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