（《竹節(jié)人》）語(yǔ)言實(shí)踐：仔細(xì)閱讀第20～28自然段，弄清楚老師沒收竹節(jié)人、玩竹節(jié)人等內(nèi)容，知道這個(gè)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，然后自己組織語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，最好是和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)。
“我”課上玩竹節(jié)人。老師發(fā)現(xiàn)后，沒收了竹節(jié)人，“我們”在老師辦公室窗外尋找老師扔掉的竹節(jié)人，意外發(fā)現(xiàn)老師也在全神貫注地玩竹節(jié)人。“我”課上玩竹節(jié)人。老師發(fā)現(xiàn)后，沒收了竹節(jié)人，“我們”在老師辦公室窗外尋找老師扔掉的竹節(jié)人，意外發(fā)現(xiàn)老師也在全神貫注地玩竹節(jié)人。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】“我”課上玩竹節(jié)人。老師發(fā)現(xiàn)后，沒收了竹節(jié)人，“我們”在老師辦公室窗外尋找老師扔掉的竹節(jié)人，意外發(fā)現(xiàn)老師也在全神貫注地玩竹節(jié)人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 1:30:1組卷：33引用：3難度：0.7
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