課內(nèi)閱讀。
??東方升起了啟明星，營參謀長看看表，已經(jīng)四點多了。如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。
??黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務交給我吧！”營參長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務?！?br />??黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。
（1）在選文中找出下列詞語的反義詞。
| 懷疑—— 相信 相信 |
失敗—— 勝利 勝利 |
恥辱—— 光榮 光榮 |
動搖—— 堅定 堅定 |
黃繼光仇恨敵人，對完成這次任務充滿必勝的信心。
黃繼光仇恨敵人，對完成這次任務充滿必勝的信心。
（3）黃繼光是在什么情況下接受任務的？
黃繼光是在情況危機、時間緊迫的情況下接受任務的。
黃繼光是在情況危機、時間緊迫的情況下接受任務的。
（4）你認為黃繼光是一個怎樣的人？
勇敢，忠于黨忠于革命事業(yè)，為了革命的勝利甘于犧牲自己。
勇敢，忠于黨忠于革命事業(yè)，為了革命的勝利甘于犧牲自己。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】相信；勝利；光榮；堅定；黃繼光仇恨敵人，對完成這次任務充滿必勝的信心。；黃繼光是在情況危機、時間緊迫的情況下接受任務的。；勇敢，忠于黨忠于革命事業(yè)，為了革命的勝利甘于犧牲自己。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：4難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?br />（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5