菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
部編版九年級(jí)上冊(cè)《第9課 論教養(yǎng)》2023年同步練習(xí)卷(4)
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
①一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記?。阂粋€(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活,要讓大家都有良好的自我感覺。
②切記不要互相妨礙,因此不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩。聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場合未必能做到這一點(diǎn)。比如說,吃飯的時(shí)候,切記避免吧嗒嘴,把湯匙放在碟子上的時(shí)候不要弄出聲響,喝湯時(shí)也不要有聲音;嘴里嚼東西的時(shí)候不要說話,免得坐在旁邊的人擔(dān)心;不要把勺子放在桌子上,免得給鄰座的人造成不便。穿著要整潔,表明你對(duì)別人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者說得更簡單一點(diǎn),敬重路上的行人,不要讓大家對(duì)你側(cè)目而視。不要連續(xù)不斷地開玩笑,說俏皮話,講笑話,弄得旁邊的客人心煩,尤其是重復(fù)別人已經(jīng)說過、聽你說話的人已經(jīng)聽過的笑話,那更加讓人厭倦。絮絮叨叨會(huì)讓談話的對(duì)方陷入尷尬的境地。切記不要只顧自己說笑逗別人開心,也要讓其他人有機(jī)會(huì)說點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài),一切都要有分寸,力求優(yōu)雅。要知道任何優(yōu)雅都不會(huì)讓人厭煩,優(yōu)雅是“社會(huì)共享的”。因此,在有教養(yǎng)的優(yōu)雅舉止中總是包容著深刻的含義。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng),與其說是注重行為舉止,莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵,是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界:敬重社會(huì),珍惜大自然,甚至珍惜動(dòng)物,珍惜花草樹木,珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光,珍惜你居住地的歷史,等等。
③無須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條,只須記住一條:必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人。如果你懂得了這一點(diǎn),再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧,那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來到你的身邊。換句話說,你會(huì)自然而然地記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法,你將樂于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。
(1)第①段在選文中有什么作用?
(2)為什么作者說“不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止”?
(3)結(jié)合選文談一談,應(yīng)如何做一個(gè)舉止優(yōu)雅的人。
【考點(diǎn)】
議論文開頭
;
概括論據(jù)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/12 4:0:3
組卷:43
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
請(qǐng)閱讀《弱者自困強(qiáng)者自渡》一文,回答問題。
①有人曾問羅翔:“一個(gè)人該如何度過自己的人生低谷期?”羅翔的回答讓人豁然開朗:“你要珍惜你的低谷期,因?yàn)槟銜?huì)看到很多真相,時(shí)間能渡的都是愿意自渡的人,沒有誰的人生會(huì)一帆風(fēng)順?!弊岳д?,只會(huì)活在過去;自渡者,才能超越自我。
②弱者自困,只會(huì)畫地為牢。心理學(xué)上有一種心態(tài),叫“受害者心態(tài)”。遇到一丁點(diǎn)兒挫折,就怨天尤人,擺出一副“我很弱小”的姿態(tài);工作上渾水摸魚,常把“我不會(huì)”掛在嘴上,還埋怨別人看不起他;日子過得不如意:就怪自己命不好,卻不反省自己夠不夠努力,抱有這種心態(tài)的人,不論和誰相處,都會(huì)把自己調(diào)成弱者模式。很多時(shí)候,生活里真正的坎兒,往往不是來自外在,而是深入骨子里的弱者思維。想要活成人生的羸家,就要修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,煉就過硬的傍身技能。就像馮唐筆下那句:“每個(gè)人都要有個(gè)篤定的核,這樣在宇宙間才不易被風(fēng)吹散?!?br /> ③強(qiáng)者自渡,才能破繭而出。季羨林先生曾經(jīng)說:“人間萬千光景,苦樂喜憂,跌撞起伏,除了自渡,其他人愛莫能助。”央視主持人朱廣權(quán):因?yàn)橐幌盗性溨C有趣的段子爆火,但或許沒有人知道,成名前的朱廣權(quán)曾經(jīng)坐了多年的冷板凳。大學(xué)畢業(yè)后,朱廣權(quán)順利進(jìn)入央視,但他卻被安排做了一名幕后播音員,無緣前臺(tái)的主持工作。很長一段時(shí)間,他根本就沒有嶄露頭角的機(jī)會(huì),這讓他對(duì)未來十分迷茫。但他沒有抱怨,也沒有消沉,而是更加兢兢業(yè)業(yè)做好手頭的每一件小事。他每天都會(huì)提前來到辦公室,準(zhǔn)備材料,熟讀稿件,排練播音流程。一有機(jī)會(huì),他還會(huì)向前輩請(qǐng)教,力求讓自己做到更好,最終,朱廣權(quán)的努力沒有白費(fèi),他成功地從幕后轉(zhuǎn)到了前臺(tái),迎來了事業(yè)的騰飛。
④最好的修行,是在困境中修煉自己。路遙在《平凡的世界》中寫道:“人的生命力,是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來的。”這句話用在盲人畫家約翰?布拉布利特身上,頗為妥帖。約翰在事業(yè)走上坡的年紀(jì)突然患上眼疾,更可怕的是,在他才30歲時(shí)就完全失明了。這對(duì)于一個(gè)畫家來說,無異于給他的職業(yè)生涯判上了死刑。起初,他把自己封閉了起來,不與外界接觸。但經(jīng)過痛苦的掙扎后,他覺得既然無力改變,不如繼續(xù)創(chuàng)作。他掌握不好畫布的位置,也不知道怎么調(diào)色。即便如此,他依舊拼命練習(xí),時(shí)常一天十幾個(gè)小時(shí)都趴在畫布前,他不停地用手指的觸感來感知不同的色彩,藍(lán)色像綢緞般順滑、白色像牙膏般濃稠、黑色像流水般柔和……就這樣春去冬來,年復(fù)一年,他突破了盲人作畫的瓶頸,成為一名著名的畫家。他的事跡還被拍成紀(jì)錄片廣為流傳,激勵(lì)了無數(shù)困境中的人。
⑤人生在世,苦難如影隨形。活著,就是一場自渡的過程。弱者往往在黑暗中沉淪,抱怨命運(yùn)的不公,從此一蹶不振;而真正的強(qiáng)者,則能勇敢面對(duì),迎難而上,自此獲得重生??嚯y是人生的必修課,面對(duì)苦難時(shí)的姿態(tài),決定了一個(gè)人的格局。在風(fēng)雨中歷練自己,敢于挑戰(zhàn)困難和挫折,遇事皆可自渡,人生才能熠熠生輝。
(有刪改)
(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
(2)選文第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?
(3)選文第①段有什么作用?
(4)結(jié)合鏈接材料及選文內(nèi)容,談?wù)勀愕母形颉?br />鏈接材料:苦難既然把我推到了懸崖的邊緣,那么就讓我在這里坐下來,順便看看懸崖上流嵐霧靄,唱支歌給你聽。
——史鐵生
發(fā)布:2024/10/9 0:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下文,完成問題。
換個(gè)角度看問題
劉淑萍
①朋友圈有人發(fā)來一條微信,點(diǎn)開看是四幅圖,第一幅是只青蛙,第二幅是個(gè)花瓶,第三幅是“天使與魔鬼”,第四幅是“老婦和少女”。圖片間有文字:你看到了什么?青蛙?花瓶?天使?老婦?那么請(qǐng)你換個(gè)角度看一下,你又看到了什么?
②按照提示,我換個(gè)角度來欣賞圖片。第一幅圖橫過來看,青蛙變成了一匹馬;第二幅圖看白色的部分是個(gè)花瓶,但看旁邊黑色的部分則是兩個(gè)女孩的頭像;第三幅圖看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩組成了一幅美麗的圖案,再看黑色的部分則完全成了面目猙獰的怪物;第四幅圖正著看是位老嫗,將手機(jī)倒過來180度,看到的竟然是一位漂亮的妙齡少女。
③非常神奇,我佩服制作者的創(chuàng)意。這條微信告訴我們,換個(gè)角度看問題有多么重要!
④青蛙和馬、花瓶和女孩、天使與魔鬼、老婦與少女,有的風(fēng)馬牛不相及,有的是美丑的對(duì)立,有的是人生的兩端,可是在一定的條件下,呈現(xiàn)在人們眼前的影像,竟然可以互換。
⑤想起盲人摸象的寓言,摸到耳朵者,說像簸箕,摸到大腿者,說像柱子,摸到尾巴者,說似繩子。蘇軾的詩“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,指出由于人們所處的位置不同,看到的往往是事物的局部,有片面性。要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,才能擺脫主觀成見,觀察事物,左看右看,橫看側(cè)看,才能看到各種影像,從而得出全面正確的結(jié)論。
⑥魯迅先生說,一本《紅樓夢》,經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,流言家看見宮闈秘事,這也是說換個(gè)角度看問題的方法和結(jié)果。大千世界無奇不有,任何事物都存在著兩個(gè)方面,硬幣有兩面,人生也有正面和背面。陽光鮮花,青春美貌,友誼愛情,事業(yè)成功……這些都是正面;但“人生不如意事十有八九”,誰都會(huì)經(jīng)歷坎坷挫折,疾病衰老,可能面臨背叛失誤,生活暗淡無光,郁悶、煩惱、惆悵、痛苦……這樣的時(shí)候,倘若能夠調(diào)整思維方式,調(diào)整心態(tài),換個(gè)角度去看問題,或者換個(gè)積極的活法,生活也就充滿了希望和快樂。
⑦臺(tái)灣作家劉墉有一位朋友,與一個(gè)離過兩次婚的女演員結(jié)了婚,當(dāng)別人說他撿了個(gè)剩貨時(shí),他說:我開個(gè)舊奔馳,雖是三手貨,但馬力很足。就像我太太,在演藝圈20多年,見過多少場面,現(xiàn)在老了,收了心,沒了以前的嬌氣、浮華氣,卻做得一手好菜,又顧家。其實(shí),她真正最完美的時(shí)候反而被我遇上了。當(dāng)別人又說她看不出當(dāng)年的風(fēng)采、并不完美時(shí),他又反駁說:我自己也不完美,誰沒有往事,誰不是千瘡百孔。正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過一些事,所以都成熟都知道珍惜,這種不完美正是一種完美啊!
⑧人人都有煩心事,遇到煩心事,試著換位思考,讓樂觀主宰自己,可能就會(huì)有好心情,繼而帶來好運(yùn)氣。在“山重水復(fù)疑無路”的困境中始終保持一種積極的心態(tài),凡事往好處想,積極努力,可能你很快“柳暗花明又一村”,那時(shí)你會(huì)覺得豁然開朗:世界原來如此美麗!
(選自2017年第11期《思維與智慧》,有刪改)
(1)本文作者主要論述的觀點(diǎn)是什么?
(2)文章以朋友圈里的一條微信作開頭,有何作用?
(3)第⑤段運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)分析其作用。
發(fā)布:2024/9/19 3:0:8
組卷:9
引用:1
難度:0.8
解析
3.
閱讀下面的選段,回答問題。
堅(jiān)定信心就能取勝
邊設(shè)計(jì)、邊施工,武漢火神山醫(yī)院10天時(shí)間拔地而起;上海海關(guān)開通綠色通道,一批防控物資從落地到放行用時(shí)僅15分鐘;從談判采購到運(yùn)輸落地,山西首條一次性醫(yī)用口罩生產(chǎn)線在48小時(shí)內(nèi)開工投產(chǎn)……新冠肺炎疫情突如其來,同時(shí)間賽跑、與病魔較量,各行各業(yè)的勇士們跑出了令人驚嘆的“防疫速度”。一位國際友人評(píng)價(jià):中國正采取史無前例的措施遏制疫情蔓延。
疫情是一次大考,中國有信心有能力應(yīng)對(duì)好疫情考驗(yàn)。習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求,再接再厲、英勇斗爭,以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施,緊緊依靠人民群眾,堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?!碑?dāng)前,從共產(chǎn)黨員“我先上”的無畏擔(dān)當(dāng),到醫(yī)務(wù)人員“我愿意”的請(qǐng)戰(zhàn)誓言,再到人民群眾“我支持”的自覺配合,全國形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面,構(gòu)筑了抗擊疫情的銅墻鐵壁。
回望歷史,中國的發(fā)展進(jìn)步從來都不是在風(fēng)平浪靜中取得的,而是憑著“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇毅,靠著“逢山開路,遇水搭橋”的干勁,在攻堅(jiān)克難、踏平坎坷中取得的。從1998年抗洪搶險(xiǎn),到2003年抗擊非典,再到2008年汶川抗震救災(zāi),一次又一次考驗(yàn)練就了中國人民不懼任何風(fēng)險(xiǎn)的定力、戰(zhàn)勝任何考驗(yàn)的能力。在這場抗擊新冠肺炎疫情的全民總動(dòng)員中,有白衣天使的連軸轉(zhuǎn),有施工人員的三班倒,有車間工人的“白加黑”,有普通群眾的精準(zhǔn)宣傳,人們用不同的方式凝聚抗疫合力。發(fā)動(dòng)群眾共同參與,組織群眾貢獻(xiàn)智慧,構(gòu)筑起疫情防控的人民防線。
戰(zhàn)勝疫情的信心,也來自那些沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)自覺。哪里有急難險(xiǎn)重的任務(wù),哪里就能看到黨員舍身忘我、爭當(dāng)先鋒的身影。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇,妻子感染新型冠狀病毒,自己身患漸凍癥,仍然堅(jiān)守抗疫第一線。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,千千萬萬名黨員守土有責(zé)、沖鋒在前,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。“萬人操弓,共射一招,招無不中”。廣大黨員把責(zé)任夯實(shí)在疫情防控的每一個(gè)環(huán)節(jié),有令必行、有責(zé)必?fù)?dān)、有求必應(yīng)、有難必解,定可以集合所有力量,共同驅(qū)散疫情陰霾。
戰(zhàn)勝疫情的信心,來自科學(xué)的態(tài)度和方法。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“當(dāng)前,疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期,依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要?!狈揽匾咔槭且豁?xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作。如何確定傳播途徑,如何優(yōu)化診療方案,如何建立及時(shí)透明的信息公開機(jī)制,如何做好農(nóng)村地區(qū)的防控工作,都需要突出依法、科學(xué)、有序三個(gè)關(guān)鍵詞。從各地啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)到集中醫(yī)療專家加強(qiáng)研究,從社區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化、地毯式管理到嚴(yán)厲打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、制假售假、造謠傳謠等違法犯罪行為,在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作,成為我們戰(zhàn)勝疫情的利器。
在湖北武漢中心醫(yī)院呼吸科醫(yī)生郭小群的防護(hù)服上,寫著兩個(gè)字:必勝。疫情形勢仍然嚴(yán)峻,但辦法總比困難多,決心總比挑戰(zhàn)大。以必勝的信念、必勝的行動(dòng),求取必勝的戰(zhàn)果,正是此刻所有人的共同意志。錨定決勝的目標(biāo),邁開務(wù)實(shí)的步伐,我們一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
(《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)
(1)下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開頭列舉中國為應(yīng)對(duì)新冠疫情所采取大的措施以及引用外國友人的話,是為了突出中國“防疫速度”之快。
B.第③段舉抗洪搶險(xiǎn)、抗擊非典等例子,具體有力地論證了“中國的發(fā)展進(jìn)步從來都不是在風(fēng)平浪靜中取得的,而是在攻堅(jiān)克難中取得的”這一中心論點(diǎn)。
C.第④段舉張定宇堅(jiān)守在抗疫一線的事例,突出強(qiáng)調(diào)了“戰(zhàn)勝疫情的信心,也來自那些沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)自覺”,使論證更充分,更有說服力。
D.防控疫情是項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作需要遵循依法科學(xué)有序的原則,同時(shí)也要在法治軌道上推進(jìn)各項(xiàng)防控工作。
(2)下列與文中“堅(jiān)定信心就能取勝“這一觀點(diǎn)含義不相符的一項(xiàng)是
A.松下幸之助說過:“在荊棘道路上,唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道?!?br />B.《西游記》中,唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng),造福大唐。
C.牛頓少時(shí)曾因頭腦不聰明受同學(xué)欺辱,但他通過刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績終于提高。
D.蘇軾說:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!?br />(3)從全文看,戰(zhàn)勝疫情的信心都來自哪里?請(qǐng)簡要概括。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正