化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)密不可分。
（1）氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形，動(dòng)植物呼吸、燃料燃燒、鋼鐵冶煉都離不開氧氣，以下為部分實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)完成下列相關(guān)問題。

①寫出儀器的名稱：a

長(zhǎng)頸漏斗

長(zhǎng)頸漏斗

；b

錐形瓶

錐形瓶

。
②實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取氧氣。裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式：

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

，試管口略向下傾斜的原因是

防止加熱時(shí)試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流炸裂試管

防止加熱時(shí)試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流炸裂試管

；裝置E收集生成的氧氣，當(dāng)水槽中的玻璃導(dǎo)管口有

氣泡均勻連續(xù)冒出

氣泡均勻連續(xù)冒出

時(shí)，即可開始收集氧氣。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從

c

c

（填“c”或“d”）端通入，此時(shí)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿（操作、現(xiàn)象）：

把帶火星的木條放到d導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則集滿

把帶火星的木條放到d導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則集滿

。
③實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石與稀鹽酸常溫反應(yīng)即可制得二氧化碳。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇

B

B

（填字母），實(shí)驗(yàn)室用該發(fā)生裝置制備氧氣的文字表達(dá)式為

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

；二氧化碳可用向上排空氣法收集，由此可推知二氧化碳的物理性質(zhì)：

密度比空氣大

密度比空氣大

。
（2）小原同學(xué)用排水法收集了三瓶氧氣并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。分析以上反應(yīng)我們發(fā)現(xiàn)：在反應(yīng)條件上，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃；都需在集氣瓶底部留有少量水，其中丙底部加水的作用：

吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止其進(jìn)入空氣污染環(huán)境

吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止其進(jìn)入空氣污染環(huán)境

。
②同時(shí)也總結(jié)出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面存在不同。其中實(shí)驗(yàn)甲中的反應(yīng)現(xiàn)象為

劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

，文字表達(dá)式：

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

，鐵絲盤成螺旋狀的原因：

增加鐵絲的受熱面積

增加鐵絲的受熱面積

；等火柴快燃盡時(shí)再把鐵絲放入集氣瓶的原因：

防止火柴消耗過多的氧氣

防止火柴消耗過多的氧氣

。