實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置，請結合圖示回答下列問題。
（1）由圖1實驗可推知反應后剩余氣體的物理性質 難溶于水難溶于水；化學性質 不能燃燒，不支持燃燒不能燃燒，不支持燃燒。
（2）圖2裝置的玻璃管中空氣體積為25mL，反應前注射器活塞位于10mL刻度處，反應完畢后，注射器活塞位于3mL刻度處（反應前后氣球都是癟的），則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 20%20%。該實驗結果與理論值有差異的可能原因是 銅粉不足銅粉不足、裝置漏氣裝置漏氣（任答2點）。
（3）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或銅粉的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是 只和氧氣反應，生成物不是氣體只和氧氣反應，生成物不是氣體。
（4）連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3和圖4所示，依據(jù)圖3、圖4信息，實驗2實驗2（選填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確。圖2實驗中，為了使氧氣反應更充分，實驗中采取的措施合理的是 ①②①②（填序號）。
①銅粉平鋪在玻璃管中
②反復推拉注射器的活塞
③減少加熱時間節(jié)省燃料
【拓展延伸】
（5）實驗結束后，小明認為：只要有氧氣存在，紅磷的溫度達到著火點時就能燃燒。請分析該結論是否正確，并說明理由 不正確，當空氣中氧氣含量低于約8.6%時，紅磷不能燃燒不正確，當空氣中氧氣含量低于約8.6%時，紅磷不能燃燒。
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】難溶于水；不能燃燒，不支持燃燒；20%；銅粉不足；裝置漏氣；只和氧氣反應，生成物不是氣體；實驗2；①②；不正確，當空氣中氧氣含量低于約8.6%時，紅磷不能燃燒
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：76引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1082引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5