當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)高二（上）期末政治試卷> 試題詳情

“新冠”病毒的肆虐使得眾多學(xué)校的教學(xué)被迫從線下轉(zhuǎn)移到了線上，網(wǎng)課成為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)“新常態(tài)”，在長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課過(guò)程中，許多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠。下列詩(shī)句與漫畫反映的哲學(xué)原理一致的是（　?。?br />①近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春
②苦心人、天不負(fù)，三千越甲可吞吳
③舉一綱而萬(wàn)目張，解一篇而萬(wàn)篇明
④千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點(diǎn)】意識(shí)的能動(dòng)作用．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.5

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1．“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！边@是陸游眼中幽寒孤若的梅花；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！边@是毛澤東眼中傲雪凌霜的梅花。對(duì)梅的不同認(rèn)識(shí)（　?。?/h2>
A．來(lái)源于對(duì)梅的主觀感受 B．是客觀實(shí)在性的活動(dòng)
C．體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性 D．是對(duì)梅形象的直觀反映
發(fā)布：2024/10/28 15:30:1組卷：13引用：2難度：0.6
解析
2．電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，講述了中國(guó)人民志愿軍東線作戰(zhàn)部隊(duì)在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地奮勇殺敵，為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的勝利作出重要貢獻(xiàn)的感人故事。影片《長(zhǎng)津湖》的創(chuàng)作及內(nèi)容告訴我們（　　）
①人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官
②意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性、主動(dòng)創(chuàng)造性
③意識(shí)是人類社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
④意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/31 1:0:1組卷：16引用：4難度：0.5
解析
3．2023年1月12日，廣東省政府工作報(bào)告正式出爐。報(bào)告根據(jù)黨的二十大確定的宏偉藍(lán)圖，分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)五個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了廣東省未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)和謀劃。該目標(biāo)和謀劃的提出體現(xiàn)了（　?。?br />①運(yùn)用形象思維系統(tǒng)擘畫出廣東發(fā)展藍(lán)圖
②通過(guò)類比來(lái)論證廣東發(fā)展藍(lán)圖的合理性
③對(duì)廣東發(fā)展的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到思維具體
④重視發(fā)揮超前意識(shí)的“先知先覺(jué)”作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/10/27 6:0:1組卷：13引用：5難度：0.7
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A．來(lái)源于對(duì)梅的主觀感受	B．是客觀實(shí)在性的活動(dòng)
C．體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性	D．是對(duì)梅形象的直觀反映