校園科技節(jié)上，科技老師布置了一項(xiàng)造船任務(wù)：控制成本、載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力，能運(yùn)送貨物到目的地。聰聰他們組參與其中。
（1）小船的設(shè)計(jì)圖應(yīng)具備

合理性

合理性

和

可靠性

可靠性

。聰聰他們組會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程是

B

B

。
A.設(shè)計(jì)一問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善
B.問(wèn)題→設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善
C.設(shè)計(jì)→制作一測(cè)試→問(wèn)題→完善
（2）為完成載重量的指標(biāo)，應(yīng)該把船

A

A

。
A.體積制作大點(diǎn)
B.體積制作小點(diǎn)
C.用電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力
（3）設(shè)計(jì)時(shí)，把船頭設(shè)計(jì)成流線型的目的是

C

C

。
A.提高船的穩(wěn)定性
B.提高船的載重量
C.減小水的阻力
（4）測(cè)試時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)小船行駛路線忽左忽右，可以怎么改進(jìn)

C

C

。
A.船底做寬
B.船頭變流線型
C.增加船舵
（5）聰聰他們組采用的是電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力，測(cè)試時(shí)，小船到了水中央就停止了，你覺(jué)得可能存在的問(wèn)題是

電池電能不足

電池電能不足

。