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張阿姨放假在家,對(duì)家里進(jìn)行了大掃除,收拾了一大堆要丟棄的東西:物品的包裝盒,調(diào)料瓶,礦泉水瓶,淘汰的衣物等。張阿姨覺(jué)得全都丟棄有點(diǎn)浪費(fèi),請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),利用這些材料制作一些家里可擺設(shè)的裝飾品。
(1)請(qǐng)畫(huà)出你的設(shè)計(jì)草圖。
(2)請(qǐng)用文字說(shuō)明設(shè)計(jì)方案。
(3)請(qǐng)列出制作所需要的工具和材料。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.請(qǐng)結(jié)合目前你使用的臺(tái)燈優(yōu)缺點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)新型臺(tái)燈,畫(huà)出它的草圖,并闡述設(shè)計(jì)思路和評(píng)價(jià)所設(shè)計(jì)臺(tái)燈的優(yōu)點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/12/11 10:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為一款USB臺(tái)式迷你風(fēng)扇,可以放在桌面上,并且可以實(shí)現(xiàn)上下的角度調(diào)節(jié),小陳在某購(gòu)物網(wǎng)站對(duì)其售后評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn),很多使用者評(píng)價(jià)說(shuō)其放在桌面上比較占位置,于是小陳打算對(duì)其支架重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。已知風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑為20cm,風(fēng)扇網(wǎng)罩兩側(cè)有與原支架連接的4mm的螺紋孔,具體設(shè)計(jì)要求如下:
    ①能夾持在厚度在4cm以?xún)?nèi)的各種桌面邊緣,且方便拆卸;
    ②能實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇高度上10cm以?xún)?nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié);
    ③能讓風(fēng)扇網(wǎng)罩上下和水平轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié);
    ④不能對(duì)風(fēng)扇網(wǎng)罩做其他加工,采用3mm厚的鋼板制作。
    請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
    (1)小陳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是
     
    (在A.觀(guān)察日常生活;B.收集和分析信息:C.技術(shù)研究中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線(xiàn)處)
    (2)設(shè)計(jì)該支架時(shí),不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是
     
    (在A.風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑;B.風(fēng)扇原支架的結(jié)構(gòu);C.風(fēng)扇網(wǎng)罩原有的連接孔位置;D.風(fēng)扇網(wǎng)罩的厚度;E.自身的金工工藝水平F.所具備的材料與工具G.桌子的大小中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線(xiàn)處);
    (3)畫(huà)出支架的設(shè)計(jì)草圖,并進(jìn)行適當(dāng)文字說(shuō)明;
    (4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支架的主要尺寸。
    (5)為了檢驗(yàn)支架是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方法不合理的是
     
    (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線(xiàn)處)
    A.反復(fù)對(duì)支架夾持功能進(jìn)行測(cè)試,觀(guān)察其操作是否方便;
    B.支架夾與桌沿后,搖晃支架,觀(guān)察支架能否穩(wěn)固地固定在桌面邊緣;
    C.支架上安裝好風(fēng)扇后掛上一定的重物,觀(guān)察支架是否變形
    D.上下方向,水平方向擺動(dòng)風(fēng)扇網(wǎng)罩,觀(guān)察是否能靈活調(diào)節(jié)。

    發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.草圖的繪制方法及分類(lèi)如何?

    發(fā)布:2024/12/9 12:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
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