回首歐洲千年風(fēng)云變幻，閱讀材料，回答問題。
材料一  國王將全國土地留下一部分作為王領(lǐng)后，將其余的分授給大封建主，國王成為封君，被分封的人就成為封臣。大封建主在獲得土地以后，也將其中一部分劃為自己直接經(jīng)營的領(lǐng)地，其余的則再對(duì)中等貴族進(jìn)行分封，大封建主成為封君，而受封者也成為封臣。這一級(jí)受封者也作為封君將部分土地分封給騎士，讓其作為自己的封臣。這樣，在各個(gè)等級(jí)之間，都締結(jié)起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關(guān)系。
--孟廣林《世界中世紀(jì)史》材料二  13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟(jì)上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí)，市民階級(jí)公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)。
--據(jù)（美）詹姆斯?W?湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》材料三  14-16世紀(jì)，歐洲發(fā)生了一場思想解放運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)的思想家在不同的領(lǐng)域，用不同的方式表達(dá)了自己的思想。

作品	主要思想（內(nèi)容）
	作品不是根據(jù)教會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)作者的意志和道德標(biāo)準(zhǔn)，來區(qū)分現(xiàn)實(shí)中不同人物的善惡，加以褒貶。專橫跋扈的教皇被放在地獄中，接受嚴(yán)酷的刑罰，作者崇敬的人在天堂里享受幸福。
	作品不同于中古時(shí)期以神為題材的傳統(tǒng)，歌頌了人自身的美麗，呼喚著人性的覺醒，歌頌了生命的可愛之處。
	作品中稱贊人是“了不起的杰作”，具有“高貴的理性”“偉大的力量”和無比的智慧，是“宇宙的精華，萬物的靈長”。

--據(jù)《義務(wù)教育教科書世界歷史九年級(jí)上冊(cè)》岳麓書社（1）根據(jù)材料一，指出維系封君與封臣之間關(guān)系的紐帶。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這種制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些變革產(chǎn)生的影響。
（3）根據(jù)材料三，指出三部作品關(guān)注的共同點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其對(duì)歐洲發(fā)展的意義。
（4）綜合上述材料，從西歐中世紀(jì)發(fā)展歷程中你能得出什么認(rèn)識(shí)？