某實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均為100g,不計(jì)繩重及摩擦（g取10N/kg）。
（1）在圖甲的裝置中滑輪的作用是 改變力的方向改變力的方向。
（2）當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛1個(gè)鉤碼時(shí)，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向 相反相反；當(dāng)左端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，塑料片將做 變速變速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)塑料片受到的合力為 11N。
（3）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明不在同一物體上的兩個(gè)力 不能不能平衡（選填“能”或“不能”）。
【考點(diǎn)】探究二力平衡的同體條件；探究二力平衡的條件．
【答案】改變力的方向；相反；變速；1；不能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1066引用：12難度：0.5
相似題
-
1．小周同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
（1）采用圖甲所示裝置，當(dāng)左邊懸掛100g鉤碼，右邊懸掛150g鉤碼時(shí)，木塊靜止。小周分析發(fā)現(xiàn)，此時(shí)木塊在水平方向處于 （選填“二”或“三”）力平衡狀態(tài)，不能滿足實(shí)驗(yàn)要求。
（2）小周又采用圖乙所示的小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在小車左、右兩側(cè)同時(shí)懸掛質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一端鉤碼的質(zhì)量，小車無(wú)法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小必須 。（選填“相等”或“不相等”）
（3）小敏又提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案：將乙裝置中的小車換成小卡片，如圖丙所示。將小卡片從中間剪開后，小卡片不能平衡，說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在 （選填“同一”或“不同”）物體。發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：60引用：2難度：0.6 -
2．如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。
（2）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖所示情況下，小華下一步的操作是：。發(fā)布：2024/7/29 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.5 -
3．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的，實(shí)驗(yàn)中要使物體處于 狀態(tài)來(lái)探究的。
（1）為此，兩名同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案，如圖1所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（2）最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案如圖2所示，與圖C中方案相比，此方案中可忽略卡片 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（3）為了探究大小不相等的兩個(gè)力能否平衡，如圖2所示，在線的兩端分別掛上鉤碼，并通過(guò)調(diào)整 改變拉力的大小。
（4）當(dāng)卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)后，將卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度后松手，卡片將 （選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”）。說(shuō)明：。
（5）卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把卡片從中間剪開，卡片向兩邊運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)這一步驟的目的是探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足 。
（6）小強(qiáng)同學(xué)想利用如圖3所示的裝置探究二力平衡的條件，你認(rèn)為他的方案可行嗎？。（選填“可行”或“不可行”）發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：165引用：2難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~