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閱讀課文片段,完成練習(xí)。
翻過來□
唉——睡不著□
那地方的海□
真的像老師說的□
那么多種顏色嗎□
(1)在“□”中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)課文中的“我”為什么會(huì)睡不著?
因?yàn)椤拔摇逼诖魈斓倪h(yuǎn)足,所以睡不著。
因?yàn)椤拔摇逼诖魈斓倪h(yuǎn)足,所以睡不著。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】因?yàn)椤拔摇逼诖魈斓倪h(yuǎn)足,所以睡不著。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/9 17:0:1組卷:11引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.根據(jù)題目要求,回答問題。
    ??經(jīng)過一段時(shí)間的語文學(xué)習(xí),我們漸漸成長了。驀然回首不禁發(fā)現(xiàn),三年級(jí)上冊(cè)語文教材帶給我們太多太多的體驗(yàn)與感悟。讀《大青樹下的小學(xué)》,我們感受到同學(xué)們對(duì)這所民族小學(xué)的xǐ
     
    愛;讀《灰雀》,我們感受到列寧對(duì)nán
     
    孩的尊重:讀《司馬光》,我們感受到司馬光的yǒng
     
    敢和沉著。
    (1)根據(jù)拼音在語段的括號(hào)中寫漢字。
    (2)結(jié)合語段,仿寫句子。
    讀《
     
    》,我們感受到
     

    (3)下列詩句中與《灰雀》一文內(nèi)容最貼近的一項(xiàng)是
     

    A.天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
    B.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。
    C.始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。
    D.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
    賣火柴的小女孩(節(jié)選)??她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大|把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。
    ??第二天清晨□這個(gè)小女孩坐在墻角□兩腮通紅□嘴上帶著微笑□她死了,在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽升起來了,照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒,手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
    ??“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知|道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。
    (1)本文選自丹麥作家
     
    的童話故事《賣火柴的小女孩》,我還知道他的童話故事《
     
    》。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    矮小——
     

    黑暗——
     

    炎熱——
     

    (3)在文中的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (4)小女孩和奶奶到了什么樣的地方?
     

    (5)讀完短文,你想對(duì)小女孩說些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    將相和(節(jié)選)      有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了,他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?藺相如對(duì)他們說:“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說:“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說:“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國的力量,秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”
          藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上縛著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。葡相如見廉頗來 (
     
    ),連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
    (1)選文中有兩個(gè)問句,第1個(gè)是
     
    問句,第2個(gè)是
     
    問句。請(qǐng)將第2個(gè)問句換個(gè)說法,使句意不變:
     

    (2)請(qǐng)用一個(gè)成語概括畫“         ”的句子,并將其填入文中括號(hào)中。
    (3)用“      ”畫出“藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。
    (4)讀了這個(gè)片段,你覺得廉頗是個(gè)什么樣的人呢?藺相如呢?

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:34引用:11難度:0.4
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