以下是七年級(jí)的萌萌與九年級(jí)的龍龍的生活片段，我們一起來分析一下。
片段一 暑假時(shí)，無聊的萌萌每天都能看到龍龍?jiān)谒覙窍碌那驁?chǎng)打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無聊賴地站在場(chǎng)地邊給龍龍當(dāng)觀眾。后來，每到清晨，球場(chǎng)上要是沒了他的身影，萌萌總是莫名地?zé)┰辏踔料氪騻€(gè)電話問問龍龍為什么早上沒出現(xiàn)。
（1）你覺得萌萌這種心理正常嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?br />片段二 有一天，萌萌鼓起勇氣，將電話撥通了。在她正想問龍龍為什么最近早上不來打球時(shí)，龍龍已悄然站在她身后，還神秘兮兮地說：“想我了吧？我故意地考驗(yàn)一下你！”說得萌萌臉頰緋紅……從此，人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走過每一條街道、每一個(gè)田埂……
（2）你認(rèn)為萌萌與龍龍這種做法可取嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?br />片段三  后來，他倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請(qǐng)老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免孩子陷入早戀。
（3）如果老師讓你來做萌萌的工作，你會(huì)告訴萌萌些什么？