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部編版六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀 采薇(節(jié)選)、送元二使安西》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
詩(shī)句賞析。
昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。
這兩句詩(shī)是運(yùn)用“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的藝術(shù)手法,用”
楊柳
楊柳
”和“
雨雪
雨雪
”來(lái)反襯內(nèi)心的凄涼。本詩(shī)
句中對(duì)比的表現(xiàn)手法,主要體現(xiàn)在時(shí)間上的“
昔
昔
”和“
今
今
”,物象上的“
柳
柳
”和“
雪
雪
”,人生的“
往
往
”和“
來(lái)
來(lái)
”,這幾個(gè)詞語(yǔ)剪接融匯,創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的典型畫(huà)面。
【考點(diǎn)】
詩(shī)歌語(yǔ)言賞析
;
詩(shī)歌形象意境
.
【答案】
楊柳;雨雪;昔;今;柳;雪;往;來(lái)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:51
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
(1)解釋詞語(yǔ):
銀漢:
玉盤(pán):
(2)對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一組是
。
A.第一句沒(méi)有寫(xiě)月光,而是寫(xiě)“暮云”。
B.第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C.這首詞從月色的美好寫(xiě)到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。
D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。
(3)翻譯詩(shī)句。
此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
(4)寫(xiě)一首你知道的描寫(xiě)中秋的古詩(shī)吧。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:30
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列關(guān)于詩(shī)句的賞析正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”一句表達(dá)了詩(shī)人的挽留之情。
B.“天街小雨潤(rùn)如酥”運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了春雨的細(xì)膩。
C.“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”運(yùn)用夸張的修辭手法寫(xiě)出春雨的細(xì)膩無(wú)聲。
D.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”寓意新事物必能沖破束縛、蓬勃發(fā)展。
發(fā)布:2024/10/27 22:0:2
組卷:89
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀理解。
卜算子?黃州定慧院寓居作
(宋)蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
(1)解釋詞語(yǔ)。
漏斷:
幽人:
?。?!--BA-->
(2)用現(xiàn)代語(yǔ)言翻譯前四句。
(3)賞析一下上闋。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:1
難度:0.8
解析
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