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認(rèn)真聽(tīng)老師讀,并按要求作答。
風(fēng)
春天里,東風(fēng)多,吹來(lái)燕(yàn)子做新(xīn)窩(wō)。
夏天里,南風(fēng)多,吹得太陽(yáng)像盆(pén)火。
秋天里,西風(fēng)多,吹熟(shú)莊(zhuānɡ)稼(jiɑ)吹熟果。
冬天里,北風(fēng)多,吹得雪花紛(fēn)紛落(luò)。
(選自《日有所誦?一年級(jí)》長(zhǎng)春出版社)
(1)一年四季分別刮什么風(fēng)?請(qǐng)根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。
春                北風(fēng)
夏                東風(fēng)
秋                南風(fēng)
冬                西風(fēng)
(2)
B
B
的太陽(yáng)像盆火,
A
A
燕子做新窩,
C
C
莊稼成熟了。(填序號(hào))
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
(3)讀了兒歌,你知道一年四季的風(fēng)都有什么特點(diǎn)?(填序號(hào))
東風(fēng)

南風(fēng)

西風(fēng)

北風(fēng)

①?zèng)隹?br />②炎(yán)熱
③暖和(nuǎn huo)
④寒冷(hán lěnɡ)
(4)我最喜歡的季節(jié)是
天,因?yàn)?
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是生機(jī)勃勃的景象.
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是生機(jī)勃勃的景象.

【答案】B;A;C;③;②;①;④;春;春天萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是生機(jī)勃勃的景象.
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀《鄧小平爺爺植樹(shù)》選段,完成練習(xí)。
    ??這一天,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里,83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹(shù)坑,額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠,仍不肯休息。
    ??一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗,小心地移入樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看,覺(jué)得不是很直,連聲說(shuō):“不行,不行!”他又走上前把樹(shù)苗扶正。
    ??一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。
    (1)在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
    烏云密布一
     

    悶悶不樂(lè)—
     

    (2)畫(huà)線(xiàn)句子把
     
    比作
     
    ,寫(xiě)出了柏樹(shù) 
     
    的樣子。
    (3)鄧小平爺爺植樹(shù)的過(guò)程排列正確的順序是(填序號(hào))
     

    ①揮鍬填土
    ②扶正樹(shù)苗
    ③挑選樹(shù)苗,移入樹(shù)坑
    ④挖樹(shù)坑

    發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.★課內(nèi)文段考查:
    ??那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
    ——節(jié)選自《觀潮》(1)文段中的“白線(xiàn)”是指(  )
    A.白色的沙灘    B.寬闊的潮頭激起的白色水花
    (2)從“再近些”可看出這一段是按照
     
     的觀察順序來(lái)寫(xiě)潮水的。主要從
     
     和
     
     兩方面寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的景象。
    (3)用橫線(xiàn)畫(huà)出文段中與詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回”內(nèi)容相關(guān)的句子。

    發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀與理解
    草船借箭(片段)??周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。
    ??有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用弓箭最好。”周瑜說(shuō):“對(duì),先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō):“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn):“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑?wèn):“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō):“只要三天。”周瑜說(shuō):“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō):“今天來(lái)不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
    (1)本文是根據(jù)
     
    (朝代)
     
    (作者)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》第
     
    回的相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)的。
    (2)選段主要運(yùn)用了
     
    描寫(xiě)來(lái)塑造周瑜和諸葛亮的形象,下面最能概括選段中周瑜特點(diǎn)的是
     

    A.嫉惡如仇
    B.忠厚老實(shí)
    C.妒賢嫉能
    D.神機(jī)妙算
    (3)下列對(duì)畫(huà)“橫線(xiàn)”句子的分析,正確的是
     

    A.周瑜信任諸葛亮,想把造箭的任務(wù)交給諸葛亮。
    B.周瑜心懷妒忌,設(shè)下陷阱,假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務(wù)。
    C.軍中缺箭,周瑜特別著急,只好請(qǐng)諸葛亮幫忙。
    D.軍情緊急,周瑜知人善任,委托諸葛亮造箭。
    (4)根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)人物心中所想。
    ①諸葛亮說(shuō)“愿意立下軍令狀”時(shí),心中在想:
     

    ②諸葛亮立下軍令狀后,周瑜很高興,想:
     

    (5)“軍令狀”指接受任務(wù)時(shí)所做的按時(shí)完成任務(wù)的保證。諸葛亮軍令狀該怎么寫(xiě)?
    軍令狀
     

    承諾人:
     

    發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
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