菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2018-2019學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)五年級(上)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
在生態(tài)瓶中放置動物和植物時,要( ?。?/h1>
A.先放動物
B.先放植物
C.動物和植物一起放
【考點(diǎn)】
生態(tài)瓶
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:21
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
在生態(tài)瓶中,( ?。閯游锾峁┝搜鯕?。
A.生物
B.植物
C.土壤
發(fā)布:2024/11/15 16:30:6
組卷:46
引用:7
難度:0.8
解析
2.
項目:勞動基地體驗(yàn)
春暖花開,萬物復(fù)蘇,正是踏春的好時節(jié)。五(1)班的同學(xué)們齊聚在紅山勞動實(shí)踐基地,走進(jìn)自然,體驗(yàn)了農(nóng)事、種花、軟陶等實(shí)踐活動,度過了快樂的一天的。
(1)田野里有綠豆苗,蝴蝶,蚜蟲等生物,這些生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而相互聯(lián)系在一起,構(gòu)成“鏈狀”聯(lián)系叫作
;構(gòu)成“網(wǎng)狀”聯(lián)系的叫作
。
(2)蚜蟲是害蟲,專門吸食嫩葉的汁液,小明建議農(nóng)場伯伯持續(xù)打農(nóng)藥,把它們?nèi)肯麥绲?,這樣做合理嗎?并寫出你的理由。
(3)小科在農(nóng)場伯伯的指導(dǎo)和幫助下,制作了生態(tài)瓶。
①下面適合做生態(tài)瓶的是
瓶子。
A.透明的
B.黃色的
C.黑色的
②下列水體中,適合制作生態(tài)瓶的是
。
A.礦泉水
B.池塘水
C.自來水
③如圖所示,如果把水倒掉一半,生態(tài)瓶中的小魚會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
④對于生態(tài)瓶,小科下列說法正確的是
。
A.生態(tài)瓶中的植物要多些好,可以給提供食物和氧氣
B.生態(tài)瓶中生物的種類和數(shù)量要均衡
C.生態(tài)瓶中的動物可以多放,看起來更加有趣
⑤驗(yàn)證一個生態(tài)瓶制作是否成功,主要是看
。
A.看生態(tài)瓶制作美觀
B.看生態(tài)瓶中的生物種類多
C.看生態(tài)瓶維持的時間長
發(fā)布:2024/11/15 16:30:6
組卷:40
引用:1
難度:0.5
解析
3.
因?yàn)橹参锬苤圃煅鯕?,所以生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/11/15 20:0:1
組卷:17
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正