當(dāng)前位置：部編版五年級(jí)下冊(cè)《第22課手指》2022年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

課內(nèi)閱讀。
      大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少ー個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)，叫他撒電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢人舒服后，感謝的是其他四指。
（1）用“   ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)大拇指形狀不美的句子。
（2）文中畫(huà)“      ”的句子，用了
排比
排比
和
擬人
擬人
的修辭手法。
（3）文中畫(huà)“      ”的句子，在結(jié)構(gòu)上的作用是
B
B
。
A．總領(lǐng)全段
B．承上啟下
（4）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是
A
A

A．作者從大拇指的體形、頭形、構(gòu)造三個(gè)方面說(shuō)明大拇指形狀算不上美。
B．給人搔癢，表明大拇指很能吃苦。
C．拉胡琴時(shí)，大拇指相幫扶住琴身，表明大拇指很會(huì)討好生活。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】排比；擬人；B；A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：2難度：0.6

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
（1）借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括這段話的大意。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容編排花鐘。

①

②

③

④

（3）如果把這段描述花開(kāi)的句子全換成“什么時(shí)候，什么花開(kāi)了”的句式，比如“凌晨四點(diǎn)，牽牛花開(kāi)了，下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了……”，好不好？為什么？

發(fā)布：2024/11/5 18:0:2組卷：40引用：3難度：0.8
解析
2．課內(nèi)閱讀。
武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。
（1）大蟲(chóng)”進(jìn)攻主要有三招：

、

、

。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是

，這樣的好處是

。
（2）賞析句子。
大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。
這句話運(yùn)用了

和

的修辭方法，形象地寫(xiě)出了

。
（3）從這段話中你發(fā)現(xiàn)武松有什么樣的性格？

發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：167引用：3難度：0.4
解析
3．課內(nèi)閱讀。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
（1）這段話寫(xiě)出了燕子

。
（2）這段文字中“斜著身子”寫(xiě)出了燕子

的姿勢(shì)；“唧唧地叫著”使我感受到燕子飛行時(shí)

的心情；“橫掠過(guò)”寫(xiě)出了燕子飛行時(shí)的速度

。
（3）讀了這段話，我感到這些自由飛翔的燕子給春天帶來(lái)了

。
發(fā)布：2024/11/5 9:0:1組卷：192引用：3難度：0.5
解析

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