如圖甲所示，是“探究不同物質吸熱升溫的規(guī)律”實驗裝置，在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用相同的酒精燈分別對它們加熱相同的時間。實驗數據記錄畫成圖象如圖乙：
（1）實驗中應保證水和煤油的質量質量（選填“質量”或“體積”）相同；實驗中選用相同的酒精燈對水和煤油加熱相同的時間，水吸收的熱量等于等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量；
（2）對水和煤油加熱相同的時間后，可以觀察到水升高的溫度低于低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的溫度；
（3）實驗表明，水水（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強，在物理學中，我們用比熱容這一物理量來描述物質的這種特性，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），請根據圖中數據計算出煤油的比熱容是2.1×1032.1×103J/（kg?℃）；
（4）小明又利用如圖丙所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料，點燃后加熱質量相等的水，通過比較燃料全部燃燒全部燃燒（選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”）后溫度計示數的變化，來判斷兩種燃料熱值的大小。實驗數據記錄如表：根據表中數據，計算出碎紙片的熱值是1.2×1061.2×106J/kg。
| 燃料 | 加熱前水溫/℃ | 燃料燃盡時水溫/℃ | 燃料的熱值/J?kg-1 |
| 酒精 | 25 | 45 | 2.4×106 |
| 碎紙片 | 25 | 35 | / |
【考點】比較不同物質吸熱的情況．
【答案】質量；等于；低于；水；2.1×103；全部燃燒；1.2×106
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：312引用：7難度：0.5
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1．如圖是探究“不同物質的吸熱升溫現象”的實驗裝置，在兩個相同的杯子中分別裝有質量相等的水和沙子，用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱，目的是在相同的加熱時間內，使水和沙子吸收相同的 ；使用玻璃棒是為了使沙子和水 ；通過比較它們升溫的情況，發(fā)現沙子升溫較快，由實驗可得出，水和沙子相比，吸熱能力更強的是 。發(fā)布：2024/12/24 4:30:1組卷：130引用：2難度：0.7 -
2．如圖甲、乙所示，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中，在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和食用油。
（1）選用相同電加熱器的目的是：使水和食用油在相同時間內吸收熱量 。
（2）水和食用油溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，①根據圖丙可判斷出a物質是 （填“水”或“食用油”）。②在本實驗中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學們采用的方法是升高相同的溫度比較 。根據圖丙可計算食用油的比熱容為 J/（kg?℃）。（c水=4.2×103J/（kg?℃））
（3）甲圖中，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度為100℃不變，沸騰時水（含水蒸氣）的內能 （填“不變”、“變大”、“變小”）。發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：210引用：3難度：0.5 -
3．如圖甲所示是小東探究“不同物質吸熱規(guī)律”的實驗裝置：
（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱。
（2）根據實驗數據，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量相同，計算出煤油的比熱容是J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有和秒表。
（4）加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（5）加熱6min,水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。
（6）小東想自制一個暖手袋，若從水和煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質，則應選擇（選填“水”或“煤油”）。
（7）小明同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：41引用：4難度：0.5