課本中關于“液體對容器底部產(chǎn)生壓強”有這樣一個活動：“如圖1所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并將水注入管內(nèi)至約13處，觀察橡皮膜的形狀變化，再將水注入管內(nèi)至約23處，再次觀察橡皮膜的形狀變化，兩次變化比較后得出相應結論?！闭埢卮鹣铝袉栴}。
（1）小科直觀看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在 增加增加（選填“增加”、“減小”或“不變”），說明液體深度是影響液體對容器底部壓強大小的因素。這也與課本結論相吻合。
（2）小敏則提出了質(zhì)疑，在上述操作過程中，水的 質(zhì)量質(zhì)量也在增加，那為什么不說是這個因素對液體壓強產(chǎn)生影響呢？課本活動還不能精準說明深度就是影響因素。
（3）老師肯定了小敏的想法，并指導小明設計了如圖2所示實驗，實驗中玻璃管底面積相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的開口形狀各不相同。小敏通過此實驗最終排除了原先認為的影響因素，精準到了“深度”這個因素。請你幫助小敏分析此實驗是如何排除質(zhì)疑的。
1
3
2
3
【考點】探究液體壓強的特點．
【答案】增加；質(zhì)量
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（ρ鹽水＞ρ水）
（1）實驗中，將液體內(nèi)部的壓強大小轉換為用U形管兩側液面的來表示。
（2）將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側液面的高度差hB＞hA，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨的增加而增大。
（3）將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側液面的高度差hBhC（選填“＜””=”或“＞”），這是為了研究液體壓強與液體關系。
（4）由以上實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A，B，C，D四個位置壓強最大的是位置。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．兩個燒杯中分別裝有清水和鹽水，小金想利用壓強計進行區(qū)分，其操作如下：
?（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，小金觀察到U形管兩邊的液面如圖a所示。為了使U形管兩邊的液面相平，小金接下來的操作是 。（填序號）
①用手按壓幾下橡皮膜；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水。
（2）小金對壓強計進行檢查如圖所示，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是 。
（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小金將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖c和d,他發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差比圖c中大，于是認為圖d杯子中盛的是鹽水。老師卻說小金的實驗操作是錯誤的，理由 。發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．為了探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，同學們進行如圖所示的操作進行探究。甲裝置U形管內(nèi)裝有已染色的水，實驗裝置經(jīng)測試可以正常使用。
（1）如圖甲，若在使用壓強計前，將橡皮膜置于空氣中，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面已有高度差，此時裝置是否漏氣？。
（2）調(diào)節(jié)好壓強計，小東同學按照圖乙、丙、丁所示進行實驗，比較丙、丁兩圖可知，液體內(nèi)部壓強與液體的 有關。
（3）在圖丙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將 。
（4）小東同學提出若U形管左右兩側液面的高度差較小，測量時會導致較大誤差，下面操作能增大U形管左右兩側液面高度差的操作是 。
A．將U形管換成更粗的
B．將U形管換成更細的
C．U形管中換用密度更大的液體
D．U形管中換用密度更小的液體發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~