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抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是新中國(guó)的立國(guó)之戰(zhàn),中國(guó)人民志愿軍打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話.電影《長(zhǎng)津湖》將這一段波瀾壯闊的歷史重新帶進(jìn)了人們的視野,并一舉拿下了國(guó)慶檔的票房冠軍,激發(fā)了大家的愛(ài)國(guó)熱情.因此,某校開(kāi)展了抗美援朝專題知識(shí)競(jìng)賽,所有同學(xué)得分都不低于80分,現(xiàn)從該校八、九年級(jí)中各抽取10名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析(成績(jī)得分用x(分)表示,共分成四個(gè)等級(jí),A:80≤x<85;B:85≤x<90;C:90≤x<95;D:95≤x<100),下面給出了部分信息:
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八年級(jí)抽取的學(xué)生C等級(jí)的成績(jī)?yōu)椋?2,92,93,94
九年級(jí)抽取的學(xué)生D等級(jí)的成績(jī)?yōu)椋?5,95,95,97,100
八,九年級(jí)抽取的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:
年級(jí) 平均分 中位數(shù) 眾數(shù) 方差
八年級(jí) 92 a 92 23.4
九年級(jí) 92 94 b 29.8
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:
(1)填空:a=
92.5
92.5
,b=
95
95
,并補(bǔ)全九年級(jí)抽取的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)判斷哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)更好,并說(shuō)明理由(一條即可);
(3)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀,已知該校八年級(jí)共有1200人參加知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)計(jì)算該校八年級(jí)約有多少名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀?

【答案】92.5;95
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:285引用:8難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.我市組織開(kāi)展“遵紀(jì)守規(guī)明禮,安全文明出行”為主題的“交通安全日”活動(dòng),引起了市民對(duì)交通安全的極大關(guān)注,某學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召,以答卷的形式對(duì)全校學(xué)生就交通安全知識(shí)的了解情況進(jìn)行了調(diào)查,并隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
    得分(分) 頻數(shù) 頻率
    60(含60以下) 8 0.16
    61~70 12 a
    71~80 b 0.3
    81~90 13 0.26
    91~100 2 0.04
    請(qǐng)根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
    (1)這次參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為

    (2)頻數(shù)分布表中a=
    ,b=

    (3)請(qǐng)補(bǔ)全全條形統(tǒng)計(jì)圖
    (4)學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)成績(jī)不高于70分的學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,若全校共有學(xué)生1680人,請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)該校來(lái)參加這次教育活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:126引用:2難度:0.5
  • 2.為了了解我校七年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算題測(cè)試,王老師將成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”、“很差”五個(gè)等級(jí),并將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖:請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了
    名同學(xué);
    (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“較差”的圓心角度數(shù)為
    ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
    (3)若我校七年級(jí)有1200人,估算七年級(jí)得“優(yōu)秀”的同學(xué)大約有多少人?

    發(fā)布:2024/11/1 5:30:5組卷:209引用:4難度:0.7
  • 3.下圖是根據(jù)某市2008年元旦1日至6日最高氣溫所繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖.
    ①觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,寫出兩條你從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中獲得的信息;
    ②請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù),在下面給出的網(wǎng)格中繪制折線統(tǒng)計(jì)圖;
    ③觀察這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,判斷要反映這六天最高氣溫的變化情況,是采用條形統(tǒng)計(jì)圖好,還是折線統(tǒng)計(jì)圖好?并說(shuō)明理由.
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    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
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