菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020-2021學年江西省南昌三中教育集團八年級(上)期末生物試卷
>
試題詳情
現(xiàn)有青蛙、家兔、蚯蚓、火烈鳥、蠑螈5種動物,請回答下面的問題。
(1)若將上述動物根據(jù)有無脊椎分為兩組,則單獨為一組的是
蚯蚓
蚯蚓
。
(2)跟青蛙親緣關(guān)系最近的是
蠑螈
蠑螈
,最遠的是
蚯蚓
蚯蚓
。
(3)若根據(jù)體溫是否恒定將上述動物分成兩組,則與家兔在同一組的動物是
火烈鳥
火烈鳥
。
(4)在生物分類上,上述6種動物所屬最大的共同單位是
界
界
。
(5)保護生物多樣性的根本措施是保護生物的
棲息環(huán)境
棲息環(huán)境
,保護
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
多樣性。
【考點】
對動物進行分類
;
生物的分類單位
;
保護生物多樣性的措施
.
【答案】
蚯蚓;蠑螈;蚯蚓;火烈鳥;界;棲息環(huán)境;生態(tài)系統(tǒng)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/18 0:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
蝗蟲和河蚌的呼吸器官分別是( ?。?/h2>
A.肺和鰓
B.氣管和皮膚
C.氣管和鰓
D.皮膚和肺
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:9
引用:6
難度:0.7
解析
2.
如圖是幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中[①]是蚯蚓的環(huán)帶靠近前端,呼吸靠濕潤的
完成。
(2)魚適應于水中生活,呼吸器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多[②]
構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細血管。
(3)鳥飛行中由于有[③]所示結(jié)構(gòu)
的存在,大大提高了氣體交換的效率,滿足飛行時氧氣的供應,鳥類的這種呼吸方式稱為
。
(4)圖中渦蟲自由生活屬于扁形動物兩側(cè)對稱,其它扁形動物大多營
生活;河蚌的呼吸器官是[⑥]
。
(5)上述動物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為兩類,其中有脊柱的卵生動物是
,有外套膜的動物是
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
3.
動物多種多樣,目前已知的有 150 多萬種。如圖是幾種常見的動物,根據(jù)你所學知識,回答下列問題:
(1)動物A體表刺細胞最多的部位是在
附近。
(2)動物A和動物B相同的特征是
。
(3)上述動物中屬于脊椎動物的是
(填字母)。
(4)動物C的糞便一般貯存時間較短的作用是
。
(5)動物E身體上能減少水分散失的結(jié)構(gòu)是
。
(6)動物G最重要的特征是
,從而提高了后代的成活率。
(7)上述動物用肺呼吸的動物有
(填字母)。動物 F(河蚌)的呼吸器官是
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正