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某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到
溶液由紅色變無色
溶液由紅色變無色
現(xiàn)象,證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是
猜想四
猜想四
,理由是
H2SO4溶液和NaOH溶液反應(yīng),不能共存
H2SO4溶液和NaOH溶液反應(yīng),不能共存
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 測溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對比比色卡,pH<7 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是
pH試紙浸入溶液中
pH試紙浸入溶液中
。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯誤的,錯誤的原因是
BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
。
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物的量
反應(yīng)物的量
。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H2SO4,除以上正確方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?
bc
bc
(填序號)
a.銅     b.氧化銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
腐蝕下水管道
腐蝕下水管道
(寫一條)。

【答案】溶液由紅色變無色;猜想四;H2SO4溶液和NaOH溶液反應(yīng),不能共存;氫氧化鈉;pH試紙浸入溶液中;BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在;反應(yīng)物的量;bc;腐蝕下水管道
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:298引用:4難度:0.5
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    選項(xiàng) 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論
    A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過量
    B 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量
    C 銅絲 有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量
    D 無色酚酞溶液 溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)

    發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:46引用:2難度:0.7
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