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粽子
粽子
??每年端午節(jié),住在怡保的家婆便大忙特忙。
??白天,她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚(yú)絲、浸冬菇。
??忙到子夜,桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的,而是厚實(shí)的橢圓形,每個(gè)足足一斤重。
??凌晨一時(shí),她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮,徹夜地煮。她自己呢,也徹夜不眠,守在炭爐邊,不斷地往火堆里添柴,在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢(bìn)發(fā),為汗?jié)裢?,火光一照,銀亮銀亮的。
??此刻,鍋里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情,讓我想起燒陶的藝人。
??天泛魚(yú)肚白了,粽子還在鍋里滾。
??她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶(sī)叫了10個(gè)小時(shí)后,終于噴出了異香。
??把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái),擺涼,然后,平均地分成了幾份,擱(gē)進(jìn)竹籃里,讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去,給媳婦、給孩兒們吃。
??粽子里各種材料的香味,深深地滲(shèn)進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里,食畢,余香猶存。
??別人問(wèn)她秘訣,她說(shuō):“我的糯米不浸水,煮它十個(gè)小時(shí),讓它自然熟、自然香。”別人學(xué)她,總學(xué)不成。
??原因是:別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”——耐心與愛(ài)心。
(1)按照原文填空。
巨型
巨型
的大鍋
濕濕
濕濕
的面巾
深深
深深
地滲進(jìn)
(2)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
徹夜不眠:
整夜都沒(méi)有睡覺(jué)或著睡不著專心專一,全神貫注做一件事。
整夜都沒(méi)有睡覺(jué)或著睡不著專心專一,全神貫注做一件事。

(3)從文中各找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句,用“____”畫出來(lái)。
(4)仿照寫一個(gè)比喻句。
我的書(shū)在書(shū)桌上堆成了一座小山。
我的書(shū)在書(shū)桌上堆成了一座小山。

(5)文中提到了很多表示時(shí)間的詞語(yǔ),如,“凌晨一時(shí)”“天泛魚(yú)肚白”“十個(gè)小時(shí)后”等,一次次寫時(shí)間的目的是
AB
AB
(多選)
A.突出家婆做粽子所花的時(shí)間之長(zhǎng),表現(xiàn)她的耐心和愛(ài)心。
B.表現(xiàn)家婆做事的專注和執(zhí)著,能突出家婆為了做出可口的粽子而不辭辛勞。
C.說(shuō)明家婆年紀(jì)大了,做事速度慢,所費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。
(6)文中描寫的包粽子是傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗,這個(gè)節(jié)日的日期是農(nóng)歷
五月初五
五月初五
。我們了解到的重要傳統(tǒng)節(jié)日還有
春節(jié)、中秋節(jié)
春節(jié)、中秋節(jié)
。
(7)根據(jù)選文內(nèi)容,請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目寫在文章上面的橫線上。
①粽子②家婆③端午節(jié)

【答案】粽子;巨型;濕濕;深深;整夜都沒(méi)有睡覺(jué)或著睡不著專心專一,全神貫注做一件事。;我的書(shū)在書(shū)桌上堆成了一座小山。;AB;五月初五;春節(jié)、中秋節(jié)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.(《竹節(jié)人》)文中講述了一個(gè)有關(guān)老師的故事,請(qǐng)你仔細(xì)讀課文第20-29自然段,用小標(biāo)題概括這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.課外閱讀。
          材料一:人之所以讀書(shū),無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途,例如,因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書(shū)籍,因?yàn)槿粘I畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣,用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)光,可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,如果是出于這個(gè)目的,我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
    (選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》)      材料二:以下是2017年我國(guó)成年國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均日分配時(shí)間表。
    讀書(shū)時(shí)間 讀報(bào)時(shí)間 看電視時(shí)間
    20.38分 12分 144分
    材料三:媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就提出,書(shū)籍是與我們的左腦交流,電視是與我們的右腦交流,而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分,電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此,對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來(lái)說(shuō),閱讀紙質(zhì)書(shū)是痛苦的,幾乎令人無(wú)法忍受,它無(wú)法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。
    (1)通過(guò)讀上面的三則材料,我們可以看出,搜集信息的渠道有
     
     
    。
    (2)根據(jù)材料,周國(guó)平認(rèn)為人們讀書(shū)的目的主要有
     
    、
     
     
    。
    (3)根據(jù)以上三則材料,下列說(shuō)法有誤的是
     

    A.為了消遣,我們可以閱讀各種無(wú)用而有趣的讀物。
    B.我國(guó)成年國(guó)民看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)讀書(shū)讀報(bào)的時(shí)間。
    C.閱讀書(shū)籍是在和我們的右腦交流。
    (4)結(jié)合以上三則材料,你會(huì)對(duì)那些愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)的朋友提出哪些建議?理由是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 5:30:1組卷:51引用:3難度:0.6
  • 3.課文第4自然段主要描寫了兩個(gè)場(chǎng)面:一是
     
    ,二是
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
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