當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊(cè)《第8課夢(mèng)游天姥吟留別登高》2023年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

下列詩句，從修辭手法的角度看，運(yùn)用對(duì)偶的一項(xiàng)是（　　）

A．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

B．莫笑田家老瓦盆，自從盛酒長(zhǎng)兒孫。

C．臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

D．桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛。

【考點(diǎn)】對(duì)偶；夸張；其它修辭．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：3難度：0.8

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      有一群人，他們向下扎根，卻向上托舉起大山深處的教育夢(mèng)想；有一群人，他們滿頭銀發(fā)，卻將知識(shí)的光與熱送往偏遠(yuǎn)邊陲；有一群人，他們走出校園，又踏入校園，揮灑青春力量……無數(shù)的他們匯聚成一個(gè)共同的名字：老師。
      一支粉筆書春秋，兩袖春風(fēng)化桃李。于無數(shù)學(xué)子而言，“老師”二字重若千鈞。不僅優(yōu)秀的老師是傳道授業(yè)解惑的良師，更是廓清前途迷霧、照亮心靈成長(zhǎng)。
      崇德向善的成長(zhǎng)之路，或許盤旋曲折，①          ，才得以走正路、行正道?！敖?jīng)師易求，人師難得?！苯處熤畠?yōu)秀在于教書育人，②          ，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。上好一門思政課，讓學(xué)生感悟初心、砥礪前行，這是言傳；不求名利、甘于奉獻(xiàn)，將論文寫在祖國(guó)的大地上，這是身教。③        ，立身做人的道理、真善美的追求、遠(yuǎn)大堅(jiān)定的信仰逐漸在學(xué)生心中生根發(fā)芽、終身受益。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
（2）文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
（3）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.5
解析

2．下列聯(lián)句沒有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

B．萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

C．群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村

D．無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來

發(fā)布：2024/10/17 17:0:4組卷：83引用：11難度：0.7

解析

3．下列詩句是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（　?。?/h2>
A．萬山紅遍，層林盡染
B．長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽
C．同學(xué)少年，風(fēng)華正茂
D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：49引用：1難度：0.6
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下列詩句，從修辭手法的角度看，運(yùn)用對(duì)偶的一項(xiàng)是（ ）

2．下列聯(lián)句沒有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

3．下列詩句是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

下列詩句，從修辭手法的角度看，運(yùn)用對(duì)偶的一項(xiàng)是（　　）

2．下列聯(lián)句沒有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

3．下列詩句是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（　?。?/h2>