根據(jù)初中化學(xué)知識探究空氣中氧氣的體積含量實驗，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣的體積含量，某校化學(xué)興趣小組進行了以下探究實驗。
【提出問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條中哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣的體積含量？
【查閱資料】（1）
| 紅磷 | 白磷 | |
| 物理性質(zhì) | 暗紅色固體 | 蠟狀固體，有毒 |
| 最低燃燒溫度 | 240℃ | 40℃ |
【探究過程】如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究以上幾種物質(zhì)測定空氣中氧氣體積含量的可行性。
（3）白磷與紅磷實驗探究，小米認為應(yīng)選用紅磷進行實驗，因為白磷
有毒
有毒
。| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
如圖所示，裝置氣密性良好，使用足量紅磷進行實驗 |
紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱 紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱
|
反應(yīng)的文字表達式 紅磷+氧氣 點燃 紅磷+氧氣 點燃 |
碳+氧氣二氧化碳
點燃
碳+氧氣二氧化碳
（用文字表達式表示）。點燃
【探究結(jié)論】以上幾種物質(zhì)中，
紅磷
紅磷
是最適用于測定空氣中氧氣體積含量的物質(zhì)。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】有毒；紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；紅磷+氧氣五氧化二磷；碳+氧氣二氧化碳；紅磷
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5