與法同行。
法治是治國理政的基本方式，法律是治理國家的重器。某校七年級(jí)（1）班在道德與法治課上，開展了一次“與法同行”的探究活動(dòng)。
（1）第一組同學(xué)搜集到下列新聞。請(qǐng)你分析新聞判斷這則新聞所體現(xiàn)的法律特征。

新聞	所體現(xiàn)的法律特征
2020年5月12日，陜西省咸陽市人民檢察院依法以涉嫌貪污罪、受賄罪、侵犯公民個(gè)人信息罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪對(duì)陜西省西安市委平安辦原主任，西安市公安局原黨委委員、副局長閻鴻作出逮捕決定	法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

第二組同學(xué)探析法律與生活的關(guān)系，搜集到如下信息。
材料一：我們出生后，父母就會(huì)到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊o我們辦戶籍登記；適齡時(shí)，父母送我們?nèi)ド蠈W(xué)，我們受義務(wù)教育法的保護(hù)；十八歲之前，我們同時(shí)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休……
（2）請(qǐng)結(jié)合上述材料談?wù)勎覀兊纳钆c法律之間有何聯(lián)系。
第三組同學(xué)搜集到下列新聞，進(jìn)行交流留言。
材料二：2020年2月7日上午，河北省石家莊市深澤縣14歲少年王某某，在取快遞的過程中途經(jīng)真武路北袁莊段疫情防控卡口，與值守人員產(chǎn)生沖突。2月8日，這個(gè)少年大鬧疫情防控卡口的視頻在網(wǎng)上流傳。視頻顯示：該少年不服從疫情防控工作人員管理，破壞防控設(shè)施，還自稱“我爸是縣委的！打我啊”。該視頻一出，立刻引發(fā)網(wǎng)友熱議。
（3）結(jié)合材料，從尊法守法的角度，請(qǐng)你寫兩條評(píng)論進(jìn)行留言交流。
（4）青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者與推動(dòng)者。請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，簡(jiǎn)要說明如何才能更好地“與法同行”。