某化學(xué)課堂圍繞“酸堿鹽的性質(zhì)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
片段一：
A小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。
【資料提示】碳酸鈉溶液呈堿性。
【實(shí)驗(yàn)推斷】（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液，理由是 。
（2）小華取來一個(gè)裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶，將該溶液倒進(jìn)塑料瓶中一部分，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，結(jié)果瓶子變癟。小華得出結(jié)論：該溶液是氫氧化鈉溶液。
小明同學(xué)認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，理由是 。
如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行判斷？。
（3）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。
（4）如果要驗(yàn)證是否是碳酸鈉溶液，還可以用 進(jìn)行驗(yàn)證（填寫與（3）類別不同的物質(zhì)），如果出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明是碳酸鈉溶液。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。
片段二：
B小組同學(xué)將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中。實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小雷同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
（2）小紅同學(xué)向反應(yīng)后溶液滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中有硫酸，他的方案是否正確 ，原因是 。
（3）你能再設(shè)計(jì)兩個(gè)方案證明猜想二正確嗎？方案是（包括實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論，其中“實(shí)驗(yàn)過程”選擇的藥品不可以用酸堿指示劑，不可與上述實(shí)驗(yàn)方案中藥品類別重復(fù)，“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫出化學(xué)方程式）

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
方案一	粉末溶解，溶液變藍(lán)色 粉末溶解，溶液變藍(lán)色	CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方案二	粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色 粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

【考點(diǎn)】缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】氯化鈉；氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色；二氧化碳能夠溶于水，溶于水后能夠?qū)е滤芰掀孔儼T；用水做對比試驗(yàn)；氣泡；氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉；氯化鋇溶液；白色沉淀；立即蓋上瓶塞；Na₂SO₄和H₂SO₄；NaOH；不正確；硫酸鈉也與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；粉末溶解，溶液變藍(lán)色；CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑